提升高职院校学生暑期社会实践活动实效性的创新路径研究

高梦

［摘 要］近年来，随着国民素质的提高和全社会对实践教学的推进，对大学生社会实践的重视度不断上升。在共青团中央的引领下，全国各地高校都开展了形式多样的大学生暑期社会实践活动，与此同时，提升该类活动的实效性成为很多高职院校工作者关心的问题。本文旨在通过对高职院校学生的暑期社会实践现状进行分析，依托文献研究，总结笔者的暑期社会实践指导经验，梳理存在的问题及原因，提出该类活动实效性建设的创新路径，助力高职院校学生通过高质量的社会实践活动成长成才。

［关键词］高职学生；社会实践；实效性

［中图分类号］G64文献标志码：A

暑期社会实践贯穿每个大学生个体的成长历程，是他们成才的关键一环，也是高等教育工作者实施“三全育人”的重要抓手。当前，无论是“返家乡”实践活动还是“三下乡”社会实践［1］，都已成为大学生融入社会实践的重要载体，又在实践中不断丰富创新其内容与形式，令大学生群体在社会这个大课堂受益。

本文认为，对社会实践活动实效性的审视是评判该活动的最重要指标。学生暑期社会实践活动的实效性是指在具体实施中，学生能够采用可操作的方法、可行的实践，产生可靠的良好结果，从而强化对学生个体思想与行为的持久的、深刻的影响，使预期目标获得最佳效果的特性。相对于综合素质较好的本科院校学生，高职院校学生在暑期社会实践活动中表现出了“难进易退”的特点，存在普遍性的困境与问题。……