体育运动

任丽

挫折教育对于幼儿来说意义深远，对幼儿的终身发展有重大影响。《3—6岁儿童发展与学习指南》（以下简称《指南》）明确指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，幼儿身心健康和良好的社会适应能力是其他领域学习与发展的基础。”由此可见，在幼儿时期对幼儿进行挫折教育非常重要。体育运动由于其自身的优势，是对幼儿科学有效实施挫折教育的最好形式之一。

一、体育运动给予孩子面对挫折的机会

现在大部分孩子家庭条件优越，衣来伸手、饭来张口，玩具成堆，几乎是泡在蜜罐里长大，在这样的环境中，哪有什么“苦”能让孩子们吃呢？年轻的父母工作又比较繁忙，孩子年龄小，心智尚未发育成熟，爷爷奶奶的精心呵护和照顾姥姥、姥爷的过度保护与包办代替，让孩子们错失了很多生活中面对“挫折”的机会。孩子们普遍适应能力差、承受能力弱，在困难、挫折面前不堪一击。要想培养出吃苦耐劳、有毅力的孩子，光靠老师、父母的说教远远不够，体育运动显然是最好的途径之一。

体育运动由于其自身的特点，在活动时可能会产生许多让幼儿面对挫折的机会。作为幼儿园教师，我们要善于抓住这些契机，科学有效地实施挫折教育。如在组织大班体育活动“逃家小兔闯世界”时，其中有一个环节需要小兔子（幼儿扮演）从一张桌子上跨越到另一张桌子上，以发展幼儿跳的能力，同时培养幼儿不怕困难、敢于挑战的精神。……