地方“非遗”在小学美术教育中的具体应用研究

黄国存

摘  要：在如今的小学美术课堂教学中，融入地方非遗不仅能培养学生的核心素养，更能够开阔学生的视野，让学生知晓更多的地方非遗文化，了解我国的传统历史文化。在新课改背景下，小学美术教学受到了更多的关注，小学美术教师将地方非遗引入小学美术课堂，培养学生的核心素养非常重要。文章便基于新课改背景下对小学美术教学中如何融入地方非遗的实践策略进行了分析，以期为相关学者的研究提供参考。

关键词：地方非遗；小学美术；应用策略

在我国的传统文化中，非物质文化遗产（以下简称非遗）是非常重要的组成部分，非遗是在悠久的历史中沉淀、积累而形成的，地方非遗更是凝聚了一个地区的风情民俗，是我国传统文化瑰宝。而将地方非遗渗透于小学美术课程教学中，既能够让学生了解到更多的传统文化知识，又能够拓展美术教学的内容。因此，小学美术教师需重视地方非遗在小学美术课堂中的应用，在小学生进行美术学习的过程中，培养学生的爱国情怀。

一、地方非遗融入小学美术教育中的重要意义

地方非遗在小学美术教学中的应用，是一种教学形式上的创新，这种创新的教学方式与传统教学方式截然不同。这样的教学形式让学生能够对自身的学习和生活有全新的认识和理解，同时能够更好地激发学生对美术学习的兴趣，更能够培养学生传承和发扬传统文化的意识。地方非……