浅谈小学生数学自主复习能力的提升策略探究

卢忠

摘  要：数学是一门系统性、逻辑性极强的学科，归纳整理对数学学习十分重要。目前多数小学生复习整理能力有待提高，笔者依据建构主义理论，利用复习笔记这个有效载体，努力激发学生兴趣、增强复习效果、提高学生的复习能力。具体操作方式是通过复习笔记的整理，引导学生运用阅读、回忆等形式再现知识点，并自主性和创造性地整理知识点，再通过各种方式交流展现整理成果，教师相机引导学生重建知识系统，形成良好的认知结构，实施知识的再创造。

关键词：自主复习；小学数学；小学生

一、小学生数学复习情况的现状调查

著名数学特级教师吴正宪老师曾经就复习整理的重要性和孩子们打过这样一个比喻：“你们每人手里托着一个盘子，每次获得了一个新知识，盘子里就多了一颗珍珠，知识获得越多，珍珠的数量就会相应增加。如果你们不学会整理，把它放在盘子里如同一盘散沙，没有太大的价值。只有把这些珍珠按照颜色、形状去穿成美丽的项链，才会价值连城。”归纳整理之所以对数学学习来说尤为重要，是因为数学具有极强的系统性、逻辑性，它的知识结构环环相扣，每一个新知识都在旧知识的基础上发展起来。小学数学的各个单元都有其相应的知识点，在一个单元结束或者期末时，学生对知识点都有些遗忘，所以我们的教材在每个单元末尾会设置单元整理与复习，期末设置总复习，从而将新的知识构建到原有的数学知识体系中。……