发挥中职学校办学优势 服务地方经济社会发展

严震

中职学校直接服务当地经济社会发展，具有较强的适应性和本土性特征，在办学内容和方向上注重培养学生的职业技能，为地方经济社会发展提供强大的技术技能人才支撑。近年来，各地深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，已经形成较为完备的公、民办相结合的中职教育网络体系，在服务地方经济社会发展中发挥着重要作用。咸丰县中等职业技术学校立足中职办学特点，彰显中职办学优势，致力于服务地方经济社会发展，不断创新拓展办学路径。

契合地方政策，明确办学方向。中职学校要以服务地方经济社会发展为宗旨，进一步明确办学方向。第一，要深刻领会服务地方经济社会发展是中职教育办学的基本特点和根本属性，明确自身办学方向，突出专业技能培养优势。第二，要契合当地经济社会发展的各项政策，根据地方政策变化适时调整专业设置，优化办学模式。第三，要密切关注地方经济社会发展动态，科学分析地方经济社会发展趋势和重点项目，准确把握学校在一定时期内的发展走向，适时调整学校人才培养规划，在办好优势专业、特色专业的基础上逐步增设新专业，及时淘汰落后专业。咸丰县中等职业技术学校紧盯咸丰县“三茶果药猪”产业布局、重大招商引资项目和乡村振兴对技术技能人才的需求，通过优化专业设置提升服务地方经济社会发展的能力。将原来开设的观光农业经营、现代农艺技术等专业调整为休闲农业生产、作物生产技术与经营等专业，增设了茶叶生产与加工、电子商务、机械加工技术等专业，停办了果蔬花卉生产技术、农业机械使用与维修等专业。通过调整优化，学校专业设置和人才培养方向与地方经济社会发展需求高度契合。

培育核心素养，优化就业教育。中职学校要聚焦人文素养、科学态度、工匠精神等中职学生发展核心素养，以就业教育为基础，大力培养学生的劳动精神、工匠精神和劳模精神，培育能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，不断建立服务地方经济社会发展的办学机制。严格按照学生就业需要推动学校教育教学，积极开展实习实训，真正实现“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接”，全面提升学生职业技能。根据中职学生发展核心素养的内容和特点，咸丰县中等职业技术学校在不同年级确定了不同的教育重点。高一年级重点开展职业教育认同教育，凝聚职业教育“前途广阔、大有可为”的思想共识，引导中职学生增强对职业教育的价值认同、目标认同、途径认同和情感认同，激励学生重新定位人生目标，重拾人生自信；高二年级重点开展热爱专业、热爱劳动教育，通过跟岗、顶岗实习，让学生在真实的劳动和生活实践中接受锻炼、磨练意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，提升职业素养；高三年级重点开展职业生涯与就业教育，为学生升学和就业打下坚实的思想基础。积极探索工学结合、协同育人的人才培养新模式，组织学生走出校园，将课堂搬进田间地头、工厂车间、景区酒店，多形式开展就业教育。学校组织旅游专业学生进景区、酒店实地学习，农学专业学生进茶园采茶、入车间制茶、学茶艺表演，电子电器专业学生自己动手维修手机……认真学习技术技能，刻苦练就就业本领。近年来，学校坚持促进就业与拓展升学渠道并重，既让学生就业有优势，也让学生升学有希望，学校毕业生综合就业率一直保持在98%以上。

强化专业建设，提高办学水平。中职学校要根据当地实际需求，结合当地经济社会发展实际打造学校优质特色专业，通过优化教学内容、提高实训效果，以良好的专业教学质量来提升办学水平。咸丰县境内生态优良，地质奇特，深谷、伏流、溶洞、冲槽、漏斗、石林等随处可见，县内有中国中西连接部最大的原始森林群落坪坝营，有世界文化遗产唐崖土司城遗址，这些都是发展旅游经济的特色资源。2022年，咸丰县累计接待游客513.31万人次，同比增长35.8%，实现旅游综合收入44.21亿元，同比增长63.4%，成为县域经济的最大增长点。咸丰县中等职业技术学校紧盯地方经济发展增长极，全面加大旅游专业的建设力度。通过与坪坝营森林公园景区、唐崖土司城遗址景区等县内外旅行服务机构建立合作关系，让学生进景区实习，聘请优秀导游兼职任教，帮助学生将理论知识運用于实践。利用现代信息技术，建设旅游景点VR虚拟实训室和导游教学资源库，让学生在校内就可以身临其境，与国内外著名景点“零距离”接触，全方位提升学校旅游管理专业的建设水平。

构建合作机制，培养创新人才。中职学校必须构建良好的校企合作机制，更好地服务地方经济社会发展。咸丰县中等职业技术学校根据自身办学条件和专业设置特色，采取校企联合、校校合作等办学模式，通过开展岗位实习、工学结合、订单培养等合作模式，与县内外企业建立友好合作关系，积极推动校企合作。先后与广东惠州TCL移动通信有限公司、恩施职业技术学院等多家实力雄厚的企业和学校联合办学，实现资源共享、优势互补，给学生提供了广阔的发展空间。同时以先进的行业技术和技术创新为特色，吸引当地企业和学校建立合作关系，共同发展。学校与当地的长青茶叶公司、未来国际酒店、忠堡大捷烈士陵园旅游开发公司等多家企业建立合作关系，既服务了地方经济社会发展，又加强了学生校外实习基地建设。

传承先进文化，服务社会发展。中职学校办学要以传承中华优秀传统文化为基础，结合地方文化特色，建立符合中职学校教育的文化环境。咸丰县中等职业技术学校立足地方发展实际和自身办学优势，逐步开放学校教育资源，积极开展汽车驾驶员、拖拉机驾驶员、摩托车驾驶员、道路运输从业资格证等成人职业技能培训，形成多元化服务格局，为地方经济发展提供多种类型的专业人才。利用学校师资、设备等优势资源，积极推进“1+X”证书制度试点改革，不断加大技术技能人才供给。目前学校已实施了汽车运用与维修、无人机驾驶等7个项目的试点改革，共培训学员564名，315名学员获得相应职业技能等级证书。学校积极开展社区教育，依托恩施州广播电视大学咸丰分校正式挂牌成立咸丰县社区教育指导中心，努力为社区居民提供技术咨询、教育培训等服务。根据不同阶段工作重点，开展了疫情防控知识宣讲、社区卫生志愿服务、大型道德讲堂等活动，满足社区居民多样化需求，努力提升学校的社会服务能力，为构建终身教育体系、建设学习型社会作出了应有贡献。

责任编辑/杨万军