“三全育人”理念下高校生涯发展教育路径研究

廖丽丽

摘要：为提高高校生涯发展教育的实效性，改善高校思想政治教育效果，实现学生高质量就业，文章通过问卷调查收集高校生涯发展教育中面临的问题，通过文献研究审视高校生涯发展教育现状，梳理出价值取向偏功利化、师资队伍力量不足、教育内容片面和途径单一三个方面的问题，并从转变教育理念、整合教育力量、加强思想引领、创新方式方法四个方面提出建议，深入贯彻“三全育人”理念。

关键词：三全育人；高校生涯发展教育；就业

就业是社会最大的民生工程，大学生就业又是重中之重。2021年底召开的中央经济工作会议提出，把就业摆在2022年经济社会发展和宏观政策的优先位置。根据教育部新闻发布会可知，2022届全国高校毕业生规模为1076万人，同比增加167万人，规模和增量均创历史新高。受国际形势的影响，毕业后回国就业的留学生增加，加大了国内就业竞争。因此，为了学生更好地适应当前的就业新形势，引导学生重新进行职业规划，确立人生目标，让学生可以实现更有准备、更高质量的就业，高校生涯发展教育成为主要途径。

2017年2月27日，中共中央国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一是坚持全员、全过程、全方位育人，把思想价值引领贯穿教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制。……