劳动教育在高职商务英语专业培养中的作用

朱江

摘要：劳动教育是素质教育的重要组成部分，为了培养高职商务英语专业学生的劳动意识、劳动技能、劳动习惯，促进学生劳动素养综合发展，文章阐述劳动教育内涵，分析劳动教育融入高职商务英语专业教学中的特征，探究劳动教育的组织性、整合性等，并提出在高职商务英语专业教学中渗透劳动教育元素的有效路径。

关键词：劳动教育；高职；商务英语专业

一、劳动教育内涵

劳动教育的核心目标是发展人的实践精神、实践能力、实践意识。劳动教育最重要的方面是劳动素养，它包含思想观念、能力才能、工作精神、习惯品质。新时代的劳动教育不能只重视劳动价值观教育、精神品德教育，而忽视劳动技能的培养，它需要将思想意识、知识技能、行为习惯等要素有机统一起来，实现个人劳动意识、劳动技能、劳动习惯的多重发展。劳动教育的另一个重要内涵是以劳动教育为灵魂，贯穿德、智、体、美、劳全面发展。可以说，劳动教育的超然地位决定劳动教育需要各类型、各学段、各学科教育的支持。

二、劳动教育融入高职商务英语专业的特征

职业教育是学校教育制度类型之一，相比其他类型，职业教育强调生产和生活相联系，突出技能应用。作为实施高等职业教育的普通高校，高职院校主要是以培养技术型人才为主，在中等教育的基础上培养具有大学知识且具备一定专业技术和技能的人才。

高职院校的学生应具备必要的基础理论知识和应用技术知识，熟练掌握专业技术，侧重实操和知识的实践应用，形成良好的沟通表达能力和协同合作能力，并重视应用知识和动手能力的培养。……