核心素养下的高中语文课堂教学策略探讨

芈娜

百年大计，教育为本。在教育改革持续深化的新时代，培养学生核心素养已经成为高中教育的重中之重，要求教师不断改革和创新教学策略，努力在培养学生核心素养方面实现更大突破。本文对核心素养下高中语文课堂教学进行了研究与探讨，在分析核心素养对高中语文课堂教学影响基础上，重点分析了核心素养下高中语文课堂教学存在的问题，最后就如何加强和改进高中语文课堂教学、有效培养学生核心素养提出优化策略，旨在为促进高中语文课堂教学取得更好的成效提供参考与借鉴。

随着我国教育改革的不断深化，对高中语文课堂教学提出了新的、更高的要求，如何适应形势发展需要，大力培养学生核心素养，是高中教师需要认真思考和研究的课题。在新的历史条件下，很多高中语文教师都十分重视教学改革和创新，能够发挥自身的主观能动性，切实加强教学改革的针对性和特色化，在组织实施的过程中也在有效落实“新课改”方面持续加大了力度，在很大程度上促进了高中语文课堂教学改革、创新、发展，对于促进学生综合素质提升具有较强的价值。尽管从总体上来看，高中语文课堂教学与过去相比取得了新的进步，而且在组织实施的过程中也不断改革和创新教学模式，但按照培养学生核心素养的要求进行分析，个别高中语文教师仍然在教学理念、思路、方法等方面存在诸多问题，培养学生核心素养还没有成为主线，传统的教学模式仍然占据主导地位，学生的积极性、主动性和创造性尚未得到有效发挥。……