浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学

朱峰

美育在初等教育中占有举足轻重的作用，是培养小学生德、智、体、美、劳等综合素质的重要途径。所以，小学音乐教师要加强对学生的审美教育，就必须要加强对音乐欣赏的教育。在小学生综合素质培养中，音乐欣赏课具有举足轻重的地位，它与其他学科的教学相结合，既可以提高学生音乐鉴赏的能力，又可以帮助学生增强审美意识。因此，在新的课程背景下，本文将探讨小学音乐鉴赏的重要作用，以此发现小学音乐欣赏教学存在的问题，并针对这些问题，给出一些解决办法，从而为进一步提高小学生的音乐欣赏水平提供借鉴。

随着我国社会发展速度加快，我国教育事业对学校课程的安排也提出了更多要求，学校在安排课程时更要注重学生的发展需求，重视音乐欣赏课等课程的安排，要求小学课程不应当只包括传统的语文课、数学课等增加学生理论知识的课程，更应包括音乐课、体育课等丰富学生精神世界和强身健体的课程。在新课程背景下，小学音乐教师应当注重提升学生欣赏音乐的能力，并采取科学的教学方式激发学生学习音乐的兴趣。

1 新课程背景下小学音乐欣赏教学的意义

小学音乐教师在开展小学音乐欣赏教学时，不仅需要教会学生唱歌曲，更需要带领学生感受音乐作品背后的深层含义，这对小学音乐教师开展音乐教学具有显著作用。

1.1 激发学生学习兴趣

学习兴趣是促进学生学习的内在动力，在小学生学习音乐的过程中如若产生了对音乐的兴趣，便会随着时间的推移产生对音乐的独特感悟，进而加深对音乐的了解程度。……