基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计研究

王行莱

初中生已经具备了多年的英语学习经验，同时也具有一定的英语学习能力。在此基础上，老师更加需要在课程设置中根据他们的特征加以研究，同时能够利用多种教学方法去对学生的核心素养进行培养，从而可以实现初中英语有效课堂的构建，使英文学习变得更加容易。只有让学生对英语学习变得更加喜爱，才可以促进英语课堂教学质效的提高。那么如何才能够实现初中英语课堂教学设计的有效实施呢？下文进行分析并提出了一些教学设计。

1 英语学科核心素养概述

按照英语专业最新课程标准来说，英语专业学生核心素质的培养一直是中学英语课堂的主要教育目标。因此，教师更加需要在日常的教学设计工作中，对核心素养的相关内容进行课堂教学融入，从而可以有效实现对学生的培养。在教学设计工作中，教师更加需要对学生的英语语言能力进行重点培养，让学生可以针对英语这门语言进行应用，这样才是英语学习的主要目标。与此同时，更加需要让学生能够对不同国家的文件进行了解，并且以平等尊重的眼光去看待。同时需要培养学生的思辨能力，让学生具有非常高的认知水平，更加需要注重对学生英语学习能力的培养，让学生可以在独立学习时，拥有比较好的英语学习效果。

2 初中英语核心素养培养原则

2.1 主体性原则

教师在初中英语教学设计中更加需要保持主体性的教学原则，拥有正确的教育观念可以让初中英语教学事半功倍。……