中职语文课堂教学渗透美育策略

赵冉飞

前言：中职语文学科作为一门综合性的学科，是人文学科的重要组成部分，美无处不在，在课堂教学中渗透美学，是适应现代语文教育思路的最佳教学模式，对于中职生认识美、感悟美，以及促进健康的成长有着非常重要的作用。美学对于人的确有很积极的作用，这也表明作为人文学科的中职语文，要培养全面发展的人才离不开美学的渗透，在语文课堂教学中渗透美学，就是让客观的美对中职生的灵魂有所触动，可以使学生在认识美、发现美、创造美的过程中不断完善自己，从而进一步提升语文学习能力。

主要阐述美学的意蕴及内涵，其中包含美学的起源；综合分析了中职语文教学中美育渗透现状及存在问题；着重论述了中职语文教学美育渗透的意义。

1 美育的定义

“美育”是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。

中职语文教学应该摒弃传统的、单一的文字教学模式，在理论联系实践的基础上，融入美育内容，将悠久和灿烂的民族文化、风俗习惯以及价值取向等内容传承下去，使学生情操得以陶冶，其审美意识获得提升，继而增强其综合素养。课堂教学作为美育表达的重要手段，要合理利用有限的教材资源，寻求和突破无限美的意境。这就要求我们在教学过程中，引进美学素材，挖掘美学意蕴，择其最佳的教学手段，使美学有效地渗透于语文课堂教学中。……