让日记有意义

文题在线

你写过日记吗？读读课本上的日记，和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本，开始写日记吧！

大手导写

日记写什么？

日记的内容可以是多种多样的，但总体而言，主要记录自己的所见所闻所感。比如参加同学的生日聚会、校运动会，在敬老院和爷爷奶奶们一起联欢，等等；也可以记录对自己心理冲击比较大的事，比如和同学闹矛盾了，最后重归于好，也可以是体育课上，不小心摔了一跤，得到了同学们的关爱，深受感动，等等。

日记怎么写？

写日记，要寫上年、月、日、星期、天气，方便我们回忆过去。

动手写日记前，我们先明确是写公开日记，还是私密日记。如果是公开日记，我们相当于在告诉他人自己经历的事，就要交代事情的“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过和结果，让读者明白事情的前因后果。私密日记，侧重于写出自己的感受和认识，汲取经验和教训，帮助自己获得成长。

什么是好日记？

一篇日记佳作，具备如下特点：1.详细而真实，尽可能地记录人物、事情和细节。2.行文条理清晰，把事情的经过写清楚，最好有时间推移的标记词。3.语言简洁明了，感情真挚，认识真切。我们记录一件事或者一个人，一定是引起了自己情感的波动，那最好写出真实的心理感受。

作文误区

1.流水账

起床、吃饭、上学、上课、放学……从早到晚做的事依次写一遍，没有重点，没有核心。

2.面面俱到

写日记不注意提炼内容，事无巨细地全部写下来。

3.浮于表面

写日记时，单纯记录事情是怎样的，这个人是怎样的，那种植物的外表如何，仅仅描述表面，缺乏深层次的认识和理解。

小手练笔

放风筝

4月15日 星期六 晴

又逢周末，天空湛蓝如洗，朵朵白云像一群群绵羊游动着。爸爸妈妈和我一起来滨江公园玩，我还带上了新买的风筝哟。

来到一片空地，我和爸爸准备放风筝。我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前冲。爸爸在后面托着老鹰风筝也跟着跑了起来。随着“呼呼”的风，我大声地对爸爸喊：“放手！”爸爸快速把风筝朝天空一抛。我随即快跑，风筝顺风一摇一摆地飞了起来。风筝缓缓向上，越飞越高，看上去也越来越小。我看到风筝飞到了白云的身旁，就像老鹰飞进了羊群里，看起来非常有趣。我时而松线，时而收紧，在草坪上缓缓地跑动着。望着高空中的风筝，我情不自禁地感叹道：“放风筝真是太有趣了！”

微风、蓝天、白云、青草地，多么美好的一天！此时正是放风筝的好时节，看着在草坪上奔跑的小朋友们，看着天空中五彩斑斓的风筝，看着高空中风筝和云朵快乐嬉戏，我多么希望快乐的时光可以停下来啊！

【作者系上海市浦东新区香山小学三·3班 杨茗悦】

蚂蚁大决战

5月13日 星期六 多云

吃过午饭，我去花园玩，目睹了一场精彩的“蚂蚁大战”。

我把一块硬糖放在茶杯里预热，等它变软，然后分成小块。我来到花园，把糖块放在松软的泥巴旁，一会儿工夫，几只黑蚂蚁发现了糖块，开开心心地召集同伴，准备把小糖块搬运回家。

不知道从哪里跑来几只红蚂蚁，它们也发现了糖块，这可是它们最爱的美食。它们快速传递信息，很快成群的红蚂蚁来了。黑蚂蚁为了获得自己爱吃的糖块，也摆开了阵形。一大片数不清的黑蚂蚁排成“三山月儿阵”，另一伙黑蚂蚁布成两个“一字长蛇阵”。从不远处聚集而来的红蚂蚁摆出“九宫八卦阵”，准备围攻黑蚂蚁军团。

红蚂蚁军团仗着自己比黑蚂蚁强壮，一头扎进伏击圈。于是，数不清的黑蚂蚁直接涌上来，将没有做充分准备的红蚂蚁压制得毫无还手之力。

短时间内，黑蚂蚁们调兵遣将，速战速决，令我震惊。我明白了：最佳的战略就是组织有序，团结应战。

【作者系上海市福山外国语小学三·15班 张振洋】

总评

两篇日记各有千秋：在内容选择上，第一篇写了在公园里放风筝的愉快经历，第二篇写了在小花园里看到的“蚂蚁大战”；在写法上，两篇日记语言简洁、平实，把自己的所见所闻用自己的话写了出来；在细节描写上，杨茗悦同学运用动作描写，把自己和爸爸如何合作把风筝放上天的过程写得非常细致，而张振洋同学把“蚂蚁大战”写得很有画面感，结尾处还写出了自己的认识——“组织有序，团结应战”，让这篇日记的收尾简明有力。（卢冬英）