初中现当代散文朗读教学策略探究

席楚凝 王升

摘 要：现当代散文是统编版初中语文教材中的重要学习内容之一，朗读作为初中现当代散文教学的重要方法，发挥着极其重要的作用。优化初中现当代散文朗读教学，有助于优化现当代散文的教学过程，也有助于提升学生散文朗读的审美情趣。当前，在初中语文课堂教学过程中，一些教师很少关注对学生朗读技巧的指导，学生对于朗读不感兴趣，无法深入文本，缺乏情感体验，导致朗读的效果并不理想。针对这一现状，本文研究初中语文现当代散文朗读教学中存在的问题，分析现当代散文朗读教学的重要意义，并提出提升初中现当代散文朗读教学质量的相关对策。

关键词：初中；朗读；现当代散文；教学

中圖分类号：G633.3  文献标识码：A  文章编号：1673-260X（2023）06-0095-03

收稿日期：2023-03-16

通讯作者：王升（1970-），男，内蒙古赤峰市人，硕士，教授。研究方向：中学语文教学、中西文化比较。

1 开展现当代散文朗读教学的重要价值

1.1 有助于提高初中现当代散文教学的有效性

现当代散文的教学不仅是文章浅层的学习，更应该是精细化的教学。将有声朗读应用于现当代散文教学中，能使学生体味文本的精髓所在。《全日制义务教育语文课程标准》中指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，要让学生在朗读中通过品味语言体会作者及作品中的情感态度，通过朗读来表现自己对作者及其作品情感态度的理解”。散文构思精巧，意境深远，抒情性很强。朗读可以使学生在学习散文的过程中，通过有声的语言去感受作者想要表达什么，还能将散文的情景再现。……