新时代增强人民精神力量路径探究

陈磊

摘 要：在新时代的大背景下，国家和社会发展面临了许多新的挑战和机遇。作为人民群众的精神力量在这一过程中起着重要的推动作用。然而，在面对新的发展形势和变革挑战时，我们也不可忽视新时代下人民精神力量的薄弱和不足。本研究旨在探索新时代增强人民精神力量的创新路径，并寻找有效的途径来推动人民精神力量的培育和发展，从而促进国家发展和社会进步。

关键词：新时代；增强；人民精神力量；路径

在新时代背景下，中国面临着新的历史使命和挑战，取得了令世界瞩目的经济发展成就的同时，也面临着社会结构转型、价值观念多元化、社会分化等问题，人民更加关注精神层面的需求，对于宗教、文化、道德、精神寄托等方面提出了新的期待，在这一背景下，研究如何增强人民的精神力量，强化人民的文化自信和认同感，培育国家的核心价值观和精神理念，加强社会凝聚力和稳定性，成为实现可持续发展的必然要求。

一、研究意义

人民精神力量是一个复杂而关键的概念，涉及个体和社会的心理、道德和价值观等方面。通过对人民精神力量的深入研究，可以帮助我们更好地理解人类的内心世界以及个体与社会的互动关系。这对于推动人的全面发展、建设和谐社会具有重要意义。

1.促进国家和社会发展。通过研究如何增强人民的精神力量，可以提出有效的策略和措施，积极引导和激发人们的积极性、创造力和奉献精神，从而促进国家和社会的进步和繁荣。

2.为政策制定和社会实践提供指导。通过了解人民精神力量的形成机制和影响因素，可以制定相关政策和措施，为人们提供适当的教育和环境，以促进其精神力量的增强和发展。

3.推动社会和文化价值观的传承与创新。研究人民精神力量的创新路径可以帮助我们更好地传承和发展社会和文化的优秀价值观，同时也促进对旧有价值观的批判和反思，为社会的发展注入新的活力和动力。

二、研究现状

在国际范围内，许多国家和地区都开展了关于人民精神力量的研究。例如，美国的积极心理学研究探索了人类幸福、意义和目标的心理学基础，以及如何增进人民精神力量的实践途径。欧洲的研究聚焦在社会凝聚力、社会参与和社会价值观等方面，强调社会环境对人民精神力量的影响。亚洲地区的研究关注于文化和传统价值观对人民精神力量的塑造作用。

在国内，近年来，增强人民精神力量的研究日益重视。学者们提出了多个相关理论框架，例如人文主义教育理论、社会认同理论、人力资本理论等，通过探索人们的认知、情感和行为等方面，来理解和增强人民精神力量。此外，一些研究关注于特定群体的精神力量状况，如农民工、少数民族、农村居民等。

三、研究方法与数据分析

本文采用了深度访谈和问卷调查等研究方法，通过对100位受访者的访谈和问卷调查结果进行数据分析和讨论，然后构建了创新路径，并提出了可行的推进策略。

根据访谈与问卷调查结果汇总，对调查结果分析和解读如下：

1.性别分布：在总共100位受访者中，男性占比72%，女性占比28%。这表明男性在调查中的参与度更高。

2.年龄分布：年龄段为18岁以下、18-30岁、31-45岁、46-60岁和60岁以上的受访者分别占比为10%、22%、57%、8%和3%。调查的样本比较均衡地涵盖了不同年龄段的人群。

3.教育背景：调查样本涵盖了不同学历人群，受访者的教育背景主要分布在大学本科（52%）和高中/中专（22%）的受访者占比较高，其次是初中（11%）、研究生及以上（7%）和小学及以下（8%）。

4.职业分布：调查样本涵盖了不同职业人群，受访者中，公务员/事业单位员工占比最高（43%），其次是自由职业者（20%）、学生（16%）、私营企业员工（14%）和农民工（5%）。

5.增强人民精神力量的理解：在受访者对于增强人民精神力量的认知中，道德品质（45%）和社会责任（30%）是被高比例选择的因素，其次是其他因素（14%），文化素养（6%）、集体观念（5%）的选择较少。

6.自身方面的强项与弱项：受访者认为自己在文化素养（46%）和道德品质（25%）方面较为强项，而在社会责任（52%）和文化素养（36%）方面较为弱项。

7.增强人民精神力量的积极影响因素：受访者认为家庭教育（71%）、社会参与（88%）和社会环境（56%）是增强人民精神力量的积极影响因素。教育水平（33%）、文化传承（20%）和政策支持（64%）也被一部分受访者认为是积极影响因素。

8.削弱人民精神力量的消极影响因素：受访者普遍认为经济压力（96%）、社交媒体影响（78%）、价值观扭曲（67%）、教育缺失（77%）、文化冲击（74%）和个人心理压力（62%）是削弱人民精神力量的消极影响因素。

调查样本涵盖了不同年龄段、学历、职业群体，取样相对均衡。调查显示：受访者普遍认为道德品质和社会责任是增强人民精神力量的重要因素、自身在文化素养方面表现较强，而在社会责任方面存在改进的空间。家庭教育、社会参与和社会环境对于增强人民精神力量起到积极地影响，教育水平、文化传承和政策支持也被部分受访者认为是积极影响因素。而经济压力、社交媒体影响、价值观扭曲、教育缺失、文化冲击和个人心理压力则被受访者普遍认为是削弱人民精神力量的消极影响因素。

四、新时代增强人民精神力量路径分析

从数据分析可以看出不同性别、年龄、教育背景和职业背景的人群对于增强人民精神力量的认知和现状有所差异。基于家庭教育、社会参与和社会环境的积极影响，以及应对经济压力、社交媒体影响和价值观扭曲等消极因素，可以制定以下策略来增强人民精神力量：

1.加强教育引导。在社会教育领域，可以注重培养学生的道德品质、社会责任感和文化素养。通过学校课程设置和教学方法的创新，培养学生正确的价值观，强调公民道德和社会责任的重要性。比如，强化德育教育，加强道德、公民教育课程的设计和实施，培养学生正确的价值观和社会责任感；推动综合素质教育，注重培养学生的创新能力、批判思维和沟通能力，以提高综合素质。在家庭教育领域，应鼓励家长重视家庭教育，通过积极的亲子关系、道德价值的传递和文化教育，培养孩子的道德品质、社会责任感和创新精神。

2.建设积极健康的社会环境。社会环境对人民精神力量的培养至关重要。应推动文化建设和社会风尚的培育，营造积极向上、宽容包容、互助合作的社会氛围。比如，加强文化产业的发展，鼓励媒体、影视等文化产业创作更多鼓舞人心、富有教育意义的内容，提供丰富多样的文化产品和活动，满足人民的精神需求，营造良好的社会氛围。

3.提倡社会参与和公民责任。社会参与是增强人民精神力量的重要途径。政府和社会组织应鼓励公民积极参与志愿服务、公益事业和社区建设，提升公民的社会责任感和社会参与意识。这有助于凝聚人心、培养公民意识和培养团结协作的精神。比如，推广志愿服务，组织和鼓励更多的志愿者参与到社区服务、环保行动和公益项目中；建立公民参与平台，搭建在线平台，促进公众参与政府决策和社会事务，增强公民的社会参与感。

4.应对消极因素的挑战。新时代人们面临着经济压力、社交媒体影响和价值观扭曲等消极因素的挑战。为此，可以采取多种策略。比如，通过改革和创新完善社会保障体系，减轻人民的经济压力；加强媒体素质教育，培养公众对社交媒体的正确使用意识；推动价值观教育和传统文化的传承，培养正确的价值观念和文化自信。

5.制定支持政策。政府可以制定相关政策，加大对增强人民精神力量的支持和引导。包括加强对教育、文化、公益事业等领域的投入，提供獎励和激励措施，鼓励各界力量积极参与增强人民精神力量的工作等。比如，改善学校设施和教师待遇，促进文化艺术活动的普及，对在社会公益、志愿服务、创新科技等方面做出突出贡献的个人和组织进行表彰和奖励。

参考文献：

[1]沈湘平. 增强人民精神力量的辩证法与着力点[J]. 中国高校社会科学，2021，（03）：43-50+158.

[2]孙要良. 增强人民精神力量的内涵、意义与实现路径[J]. 实践（思想理论版），2021，（03）：21-22.