产教融合视角下工商管理类专业校外实践教学基地建设模式研究

刘威 丁宇宁 王琳

摘 要：在产教融合背景下，剖析了工商管理类专业校外实践教学基地的建设特征和存在问题。进一步地，梳理了我国工商管理类专业校外实践教学基地建设的四种典型模式，如政府主导模式、高校主导模式、贯通培养模式和递进式培养模式。最后，从选育兼具学术和实践能力的导师团队、开发基地特色实践课程、坚持互利共赢建设导向、建立实施动态考核机制等方面，提出推进工商管理类专业校外实践教学基地建设的对策建议。

关键词：工商管理类专业；校外实践教学基地；产学研合作；产教融合

校外实践教学基地是高校学生能够接触实践、理解实践、学习理论、需求突破、融合应用、解决问题的场所，也是政产学研用相互促进、相互提升的重要载体［13］。通过建设校外实践教学基地，能够显著提高工商管理类专业人才的创新能力、实践能力和综合素质，优化专业培养的类型结构，提高工商管理类专业学生的就业能力［4］。然而，校外实践教学基地在运行过程中，仍然存在基地功能弱化、双导师制流于形式、以学带专等突出问题［5］。对此，本文重新审视工商管理类专业校外实践教学基地建设的独特特征，深入剖析基地運行中的存在问题，总结我国工商管理类专业校外实践教学基地运行的主要模式，提出若干改进建议。

一、工商管理类专业校外实践教学基地建设特征

（一）需求引领：围绕国家及区域重大战略导向

工商管理类专业校外实践教学基地的建设，应紧密对接国家重大战略性需求和区域产业转型升级需求，解决技术领域的“卡脖子”问题。……