核心素养视域下初中生英语阅读能力的培养

潘正友

［摘 要］素质教育理念下的教学重心逐渐转向对学生核心素养的培养，教师应当将核心素养的理念融入初中英语阅读教学中。文章主要分析了培养初中生英语阅读能力的现状，阐述了培养初中生英语阅读能力的重要价值，探究了核心素养视域下初中生英语阅读能力的培养策略是改变教学模式，培养学生阅读能力；运用现代化的教学手段，丰富学生阅读渠道；树立学生自主学习意识，增强学生阅读能力；结合写作教学，提升学生阅读能力；实施问题教学，促进学生全面发展，旨在快速有效地提升学生的英语阅读能力。

［关键词］核心素养；初中生；英语阅读能力

［中图分类号］    G633.41            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）18-0026-03

受传统教育理念的影响，一些初中英语教师在教学过程中将重心放在如何提升学生的英语阅读成绩上，忽视了阅读教学更重要的目的在于提升学生的英语阅读能力。基于这样的教学目的，部分学生对英语阅读的认知出现了偏差。尽管可以在英语考试中获得不错的成绩，但英语核心素养难以得到有效培养，自然难以形成相对成熟的英语思维，导致学生的阅读能力难以得到培养。因此，现阶段的初中英语阅读教学急需摆脱传统教育的枷锁，真正将英语核心素养融入初中英语阅读教学中。

一、培养初中生英语阅读能力的现状

（一）部分学生对英语阅读缺少兴趣和自信心

“双减”背景下的初中英语课堂教学得到了一定程度的优化，但部分教师对课后练习的设计仍存在问题，学生在完成课堂学习之后疲于应付各个学科的课后练习，尤其是英语学科的词汇记忆练习。……