基于信息服务网络平台的大学生就业指导体系建设初探*

陈宁霞

江西信息应用职业技术学院 江西 南昌 330043

1 对大学生就业指导体系建设现状的分析

1.1 就业指导系统结构简单

国内大学就业信息网络建设尚处于初级水平，仅仅是一种表现形式，尚未引起足够重视，信息技术功能削弱。内容比较单调，主要是向毕业生宣传就业政策，就业信息以及以就业求职为主题的沙龙，讲座活动等，仅起到一个信息宣传窗口的作用。当前，一些院校已将国外职业测评引入信息化平台，但也仅停留于阐述职业测评运用方式及登录入口等水平，且缺乏个性化专业分析与后续引导，职能较为单一，没有实现“站式服务”，无法满足学生多元化需求。因此需要构建基于移动互联网应用的新型就业指导服务平台，使其能够针对不同类型的大学生提供相应的课程指导和心理疏导等帮助。

1.2 就业指导信息缺乏一定的互动性

多数院校就业指导服务信息网络平台都有职业生涯咨询和网上咨询服务模块。然而生涯咨询只是校内面对面生涯咨询中的有关描述，而不是在线咨询服务或网上预约；而且网上咨询都是在线提交问题，以页面回复，电子邮件的形式向同学们进行反馈，未能利用网络技术的先进性进行实时交流和及时反馈，缺少与学生之间的信息交互。部分大学就业信息网“在线咨询”栏目的设立，主要是为学生提供了网页提问留言、工作人员答复的交互形式，但是菜单下方的问题并未被就业指导工作人员及时解答。这样缺乏互动交流的信息服务网络平台无法满足大学生需求，也给就业指导工作带来一定困难。

1.3 时效性得不到保证

目前很多高校虽然建立了信息服务网络平台的就业指导网站，但是该平台网站上的信息却是更新的不及时。尤其在互联网技术发展迅速的今天，人们越来越注重网上发布求职简历和招聘信息的及时性。信息更新的滞后就导致了许多毕业生找不到自己满意的工作岗位。同时，由于信息网络技术发展太快，有些学校和院系为了节省人力物力，没有将这些信息放在专门的信息库里，所以一些求职人员不能及时得到相关信息。也不能及时反映学校最新招生情况和毕业状况等重要信息，这种现象说明信息发布频率不够高，而校园门户网站的内容却没有跟上时代发展步伐。网络平台上信息更新的不及时，让高校的就业指导服务体系建设没有跟上时代发展的步伐，这对于大学生来说是很不利的，因此必须要加强这方面工作的力度。

1.4 缺少个性化指导

当前，我国高校就业信息网络平台存在着信息泛泛而谈，缺乏针对性与个性化指导等通病。在高校就业信息网络平台中基本上都会出现就业指导方面的专题报道但是这些报道并不与学校相结合，与专业特色相结合，更缺乏对毕业生体验与需求进行的个性化、针对性引导[1]。比如有些高校就业网站提供简历模板，但各行业对简历的要求各不相同，并不是某一类模板都能够应用于全部工作岗位，没有从整体出发兼顾全部毕业生需求。例如，传媒，文化创意岗位与公务员、事业单位岗位在简历制作技巧及注意事项等方面都会有很大差异。针对这样的情况，可以结合社会实际需要和自身优势，设计出具有一定实用性的校园招聘专题专栏，如“大学生择业指南”等，让求职者了解自己所需岗位的基本状况。

2 建立健全高校就业指导网站

2.1 健全高校就业信息网的各项功能

高校要构建基于信息服务网络平台的大学生就业指导体系，要不断健全高校的就业信息网站的各项功能。完善毕业生供需信息检索系统，为毕业生提供更加便捷有效的就业指导。在网站平台上增加招聘企业的基本信息，让学生能够在网站平台上了解企业的相关信息，增强对企业的了解。同时还要增设专门的专业咨询服务功能，为求职者提供针对性很强的职业指导和培训建议，也可以考虑建立一定的职业测评系统供求职人员参考使用[2]。另外还可开通“在线咨询”功能，通过网上发布求职需求及推荐等方式帮助考生及时找到合适岗位并获取更多就业机会，使学校能更好地掌握就业情况，促进就业稳定发展。

2.2 增强就业网站的安全性

在高校构建基于信息服务网络平台的就业指导服务体系，要对网站的安全性进行严格控制，避免因各种原因造成信息泄露或被非法修改等不良后果。如高校开设就业指导中心时就应该配备专职网络安全管理人员，以确保整个体系的信息安全。此外，还应加强校园信息网络的管理，防止人为破坏。为此需要加强对网络安全技术的研究，如采用防火墙技术、防病毒技术、入侵检测技术等；还要完善内部安全监控体系，确保信息网络安全可靠运行。只有这样才能确保大学生的合法权益不受侵犯，提高校园信息安全防范水平，健全计算机网络管理办法，强化信息安全保障。

2.3 细化了就业工作网络的内容与功能模块

各大高校就业网存在着学生关注度低、实用性差、利用率低等共性特点导致目前很多毕业生在选择求职时往往会忽略自己所从事行业或工作岗位的实际情况而盲目寻找相关岗位。因而我们可以采取一些措施促进大学生合理使用就业平台。如：发布招聘信息；收集有关企业信息；提供各种实习机会等，同时对之前已建立的部分功能模块进行补充和完善；加强与校内其他单位之间的合作交流。另外，还要根据不同类型院校专业设置不同的就业栏目，为毕业生推荐适合的工作岗位，以便更好地为他们服务。对相应内容及功能模块进一步提炼与深化，使学生与用人单位都能方便地从就业网络平台中查找到宝贵资料，因此学校就业网必须关注各模块及对应细节。

2.4 扩大网站影响力

一方面是通过网站本身建设来吸引学生，同时结合常规就业指导工作每天都要把部分活动有机地融入网站中。还可定期组织网络招聘会等，以引起学生及外界商家的注意与参与；另一方面是借助网站平台搭建宣传推广渠道，如建立校内招聘求职专栏，开展网上征订等形式的线下宣传活动，从而增加学生就业率。与企业建立战略合作伙伴关系，加强校园毕业生职业规划能力培养，提高就业质量；利用学校教育资源和资源优势，积极拓展校外市场，实现校企互动双赢。

3 以信息服务网络平台为依托，构建大学生就业指导体系的途径

3.1 全方位进行就业指导

高校的大学生就业指导工作不只是班主任和辅导员的职责那么简单，应该有更多人参与其中才能更好地发挥其作用。因此，我们必须要完善自身的网络教育教学环境，建设一个全面覆盖学生在校期间各个阶段的综合性教育网站。这样才能够有效提升大学生就业指导水平。构建全方位的就业指导服务体系就是要充分发动专业课教师和学生之间的积极性，让他们主动将自己所学到的专业知识运用到实际生活中去；同时也可以利用一些宣传资料或者讲座的机会使学生认识到如何做好职业规划以及怎样解决求职问题等[3]。让大学生的就业指导服务工作真正地落实到每个方面、各个环节，以学校为依托建立大学生就业指导中心高校应当充分发挥其自身资源优势，积极创造条件建设具有一定规模的校园招聘会，吸引毕业生前来应聘就业，实现资源共享，加强人才信息交流。

3.2 开放式就业辅导引进用人单位的优势资源

高校的信息服务网络平台就业指导体系可以结合互联网平台和其他各种方式将社会上现有的招聘单位信息传递给广大求职者，通过这种形式促进了各类人才流动的畅通，与校外的企业或者是人力资源企业之间进行沟通与合作以达到优势互补共同发展的目的。对于大学生来说可以利用这个渠道了解到更多求职人员所需的资讯从而选择适合自己的工作岗位。也可以建立专门的培训测评机制帮助毕业生掌握专业技能以便将来进入职场工作中更好地适应岗位要求。另外对已经具备一定专业知识和技术的毕业生，院校或职业培训机构能够提供针对性的教育指导以及相关的职业规划建议等。开放式的就业辅导体系就是要引入用人单位的优势资源与人力资源开发企业需求相结合来为高校毕业生搭建一个完善的“一站式”人才服务系统。

3.3 就业指导的课程化管理

充分利用网络信息化的优势资源，结合学校现有专业师资力量、教学条件、教学资源等信息开展就业指导课程设置，使之更加人性化、专业化，提高教学质量。同时在授课过程中要注意教学内容和方法的多样化和实用性。结合学校专业特色与教学实际设置了一系列具有实用性的专业课程，包括：计算机应用基础、计算机网络概论、职业规划、就业创业指导、求职礼仪、职场心理分析、面试技巧、职业生涯规划等；以及其他相关知识及技能培训就业指导课程的设立和管理体现了以服务为宗旨、面向全体学生、突出个性教育特点、注重能力训练和实践操作相结合的原则[4]。将就业指导工作纳入到高校的课程化管理中，就需要我们的教师不断创新就业理念，提高思想认识，不断探索新方法，研究新知识，解决好如何把专业理论课的教学与职业生涯规划结合起来的问题。同时在教学内容上，还要注意创新教学方法，改革考核机制，增强针对性，满足不同层次的学生需求。

3.4 多途径促进就业指导

高校基于信息服务网络平台的大学生就业指导服务体系要充分多途径的方式来推动大学生就业指导工作的开展，建立专门的网站，开设求职热线；利用多种宣传渠道扩大影响，提升影响力也可通通过微信、微博等自媒体平台，让大学生实现与就业指导人之间的有效沟通和交流，从而为毕业生提供更有针对性的就业推荐意见及建议；同时借助各种信息网络技术，加强对校园网络教育的普及力度，提高大学生的思想政治素养和综合素质，运用各类信息化手段，增强就业指导人员在网上的竞争力，使他们愿意接受并发挥相应的指导与辅导作用。加强网络互动教育在网上可以对毕业生就业状况做出实时反馈，同时还能及时发布相关信息，帮助毕业生把握最新动态，外还要重视与其他院校的协作，积极向其他学校提供实习岗位或兼职机会。

4 结束语

综上所述，基于信息服务网络平台的大学生就业指导体系的建设是一项庞大复杂且具有挑战性的系统工程，它要求各方面部门通力合作才能得到较理想的效果。因此，只有完善各项规章制度，健全人力资源开发管理体系及人才招聘机制，建立科学有效的人才培养评价机制和人才招聘制度，建立科学合理的人才培养方案，构建合理的专业结构及课程体系，强化师资队伍培训等措施才能够确保信息网络下的大学生就业指导工作取得良好的效果。