新形势下高职院校心理健康教育问题分析与对策探究

韩磊 和巾杰 管成果 许丁昕 黄镜源

摘要：目前，我国越来越注重大学生的心理健康教育。随着职业教育的改革，高校扩招，学生来源更加复杂，针对我国特有的社会文化背景，探讨新形势下高职院校心理健康教育问题具有重要意义。文章综述了我国高职院校心理健康教育现存问题和产生原因，提出一系列应对策略。

关键词：高职院校；心理健康教育；心理特点

职业教育是体现国家经济发展和教育现代化水平的重要因素。近年来，我国已出台一系列支持职业教育发展的相关政策，高职院校规模及招生数量也在不断扩大。但随着学生人数的不断增加，逐渐出现学生质量参差不齐、生源素质差异较大的问题，加之社会普遍存在“唯学历论”“唯分数论”的传统思想，高职教育被看作“次等教育”。因此，学生极易承受来自学业、人际关系、情感、择业、就业等方面的压力，从而出现心理健康问题。

近年来，高职学生心理问题呈现高发趋势，若不引起重视并及时疏导，学生的不良心理情绪和心理障碍会持续积累，容易导致自伤、伤他等行为的出现。因此，探讨高职学生独特的心理特点，并开展具有高职院校特色且实效性强的心理健康教育，以提高该群体的心理健康水平，具有现实意义。

一、高职院校学生心理健康教育存在的问题

（一）心理健康教育重视度不够

随着一系列政策的出台，大部分高职院校均开设了心理健康教育相关课程，也建立了相关工作机制，但仍有部分院校对心理健康教育重视程度不够，政策落实尚不到位。……