论古泽尔 · 雅辛娜《我的孩子们》中的电影化叙事

李君 陈慧冰

【摘要】《我的孩子们》是俄罗斯当代女作家古泽尔·雅辛娜的第二部长篇小说。自问世以来，该小说深受读者和评论家们的好评。身为作家和电影编导，雅辛娜在《我的孩子们》中将自己丰富的电影学知识与文学创作进行了充分融合，运用了大量的蒙太奇、镜头、声音等电影化叙事手法，赋予了这部小说独特的艺术魅力。

【关键词】《我的孩子们》；雅辛娜；蒙太奇；镜头；声音

【中图分类号】J905           【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2024）08-0031-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.08.009

基金项目：黑龙江省经济社会发展重点研究课题（项目编号：22363）；2023年度黑龙江省省属本科高校基本科研业务费项目（项目编号：145309651）；齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目（项目编号：JGXM_QUG_2022008）。

古泽尔·雅辛娜（Гузель Яхина）是当今俄罗斯文坛一颗冉冉升起的明星，曾获得过“大书奖”«Большая книга»、“亚斯纳亚·波利亚纳奖”«Ясная поляна»、“俄语布克奖”«Русский Букер»等当今俄语文学最重要奖项。2015年，她的处女作《祖列依哈睁开了眼睛》一经问世便惊动俄罗斯文坛，成为当时讨论度最高的文学作品。《我的孩子们》是雅辛娜继《祖列伊哈睁开了眼睛》的第二部长篇小说，于2018年出版问世。评论家和读者一致认为，“这部小说具有明显的优点，在许多方面甚至超过了作家的处女作”[1]。2019年，雅辛娜凭借此作再次获得俄罗斯最权威文学奖项——“大书奖”。

《我的孩子们》讲述了巴赫的一生。巴赫是一位生活在伏尔加河腹地的乡村德语教师，他在教学的过程中爱上了学生克拉拉，经过种种困难后，两人最终一起生活在格里姆庄园，但平静的日子并不长久，克拉拉被庄园的入侵者强奸并怀孕，最终在生产时丧命。巴赫给克拉拉的女儿取名安娜，安娜的到来给巴赫带来了新的希望，巴赫决定抚养她。巴赫还收留了流浪儿瓦西卡。瓦西卡与安娜后来离家到保育院读书，巴赫也终于学会了放开孩子们的手。小说的最后，巴赫被抓入劳改营，并死于矿难。

叙事是电影和小说共有的特征，不同的是，小说通过文字完成叙事，而电影是通过画面来达到叙事的目的。电影的出现为文学创作提供了新的探索和尝试的机会。文学家们注意到了电影叙事的优点，开始学习电影的叙述形式和表现技巧。于是，电影化叙事被作家们广泛应用到自己的文学创作当中，以此来增强故事的可视性。雅辛娜与电影间的缘分可以追溯到她的童年。雅辛娜儿时的梦想就是到莫斯科电影学院学习。她实现了自己的梦想，于2015年毕业于莫斯科电影学院编剧系。可以说，雅辛娜的创作与电影有着千丝万缕的关系，完全得益于其作家兼电影编导的双重身份。雅辛娜《我的孩子们》的电影化叙事特征主要表现在以下三方面。

一、蒙太奇的运用

蒙太奇源自法语单词Montage，原为建筑学术语，指“装配、安装”的意思，后被借用到电影领域，引申为“剪辑”。这种手法是将所拍摄的镜头按照一定的方式剪切、组合在一起，创造出单个镜头没有的新含义。蒙太奇的形式多样，在文学创作中恰当使用蒙太奇手法不仅可以使小说的叙事语言更加灵活，还可以使小说情节更加完整。

电影中将“同一时间段内的相同地点、不同地点，甚至不同空间的多种事件进行分别叙述，最后完整地统一在结尾当中”[2]的拍摄手法称为平行蒙太奇。雅辛娜在《我的孩子们》中运用了这种手法。在小说的第二章《女儿》中出现了一个新的人物——霍夫曼。霍夫曼是格纳丹塔尔村新来的书记，是一个长相奇怪的人—— “她的身体好像拧了个劲儿：右肩朝下，略微后倾，而左肩朝上向前耸。她的手臂很长，关节大而突出，而腿有点短，膝盖略弯，马上就要蹲下去了”[3]178。在第三章《学生》中则对霍夫曼进行了单独的描写。通过这一章的内容，读者了解到了前一章中所写的霍夫曼长相怪异的原因：他出生在莱茵河畔的一个煤矿，他是脸朝下出生的（直接从他妈妈的肚子里掉进了石头地里），紧接着就被矿中的碎石所包围，被他妈妈挖出来时“他黑的像块煤，脊背和脖子都已经弯了”[3]257。除此之外，读者也了解到了为什么霍夫曼让巴赫写文章——霍夫曼想要改变格纳丹塔尔村，他通过巴赫的文章来了解格纳丹塔尔村习俗传统和村民的生活习惯等。作者沿着霍夫曼的生活轨迹推动时间，讲述霍夫曼的经历，最后，时间回到现在，霍夫曼在仔细的研究巴赫写的文章，与前文情节相接，形成了一个情节的闭环。雅辛娜通过平行蒙太奇的手法塑造了一个丰富、立體的霍夫曼，使他在读者心中的有了一个更加真实的形象。

《我的孩子们》中还运用了心理蒙太奇的手法来描写巴赫的梦境和幻觉。心理蒙太奇是通过镜头的组接，来表现出人物的心理活动、精神状态，常用于表现人物的梦境、回忆、闪念、幻觉等，具有浓郁的主观色彩。在克拉拉死后，巴赫将她的遗体放入了冰窖，在陪伴克拉拉时，巴赫逐渐被冻僵并陷入沉睡。在梦境中，巴赫伴着月光看着世界——冰窖、房屋、伏尔加河，如果巴赫想，他甚至能看到德意志帝国（祖先们遥远的故土）。在前文的阅读中可以了解到，巴赫来到格里姆庄园是因为他想要和克拉拉一起生活，在克拉拉死后，巴赫就没有了一定要继续生活在庄园的理由，所以在巴赫的梦境中，他飞离了庄园，看到了更多的地方，这暗示着巴赫此刻可以去往任何地方，但是在最后，巴赫还是选择回到克拉拉身边，这表明巴赫在主观上仍然不想离开克拉拉，即便她已经死去，这体现出了巴赫对克拉拉浓烈的爱。

在《我的孩子们》的最后一章里，巴赫跌入伏尔加河，看到了伏尔加河河底的景象。开始的时候，巴赫只是看到了一些大小不一的垃圾，之后，巴赫又看到了河底泥沙中的船、桥和房子、石膏像、“小矮人”拖拉机等。随着前进，巴赫开始看到生物。巴赫最先看到的是一头胎死腹中的小牛犊，随后又看到了一个投河自尽的女人，他还在伏尔加河中看到了消失已久的乌多·格里姆和蒂尔达，以及死去的霍夫曼。在前文的阅读中能够了解到，巴赫在格里姆和霍夫曼的身上都留有遗憾（巴赫不知道格里姆最终去了哪里，是否找过克拉拉；在霍夫曼投河时巴赫想要拉住他，却没有办到）。可以说，与他们在河底的“相见”，弥补了巴赫心中的遗憾。在水里的时间越长，巴赫越感到自己正逐渐与伏尔加河融为一体，他不排斥，甚至主动想要融化在伏尔加河。逐渐与伏尔加河融为一体暗示着巴赫即将溺死在河中，但他并不排斥，这也意味着巴赫接受了死亡这个结果，并在潜意识中想要留在伏尔加河河底，即选择死亡。最终，在巴赫感觉自己与伏尔加河融为一体时，一股迅速而强大的力量抓住了他，将他提出了水面，原来是凯撒尔救了巴赫。

二、镜头的转换

电影镜头是电影构成的基本单位，根据景距、视角的不同可分为远景镜头、短镜头、特写镜头等。影视创作者在制作电影时会运用不同的镜头来传达不同的思想，随着电影化叙事在文学中的应用，这一手法也逐渐被文学创作者采纳，运用到了文学作品当中。“作品中富有镜头感的叙事语言可以增强读者阅读时所产生的画面感，给读者一种身临其境的参与感。”[4]雅辛娜在小说中充分运用电影镜头的叙事手法，为小说画面增添了動态性，丰富了读者的阅读体验感。

远景镜头有着介绍故事基本要素环境的功能，常作为开篇或者结尾的画面，为整部电影奠定一种气韵基调。在《我的孩子们》的开篇中，雅辛娜运用了一个远景镜头：“伏尔加河把世界一分为二。”[3]1由此，读者可以了解到故事发生在伏尔加河沿岸。“左岸低矮，一片嫩黄……这一侧的土地味道苦涩，被田鼠钻的坑洼不平，草，又高又密，树，低矮稀疏。一块块农田和菜地伸向地平线……星星点点的村庄紧贴在水边……右岸层峦叠嶂的巍峨山峰就像被削了一刀……远处，在山的那边，生长着大片森林……雅科布·伊万诺维奇·巴赫老师在伏尔加河水面的正中央，感受到了两岸的不同。”[3]1-2通过这一远景镜头，雅辛娜向读者介绍了故事发生的地点，也交代了伏尔加河两岸的的情况——左岸是有人居住的聚居区，右岸是无人了解的自然区。通过两岸景物的对比展示，为右岸增添了神秘的色彩，同时也让读者了解到了巴赫能够在右岸过着与世隔绝生活的原因，这为故事的展开做了铺垫。

此外，在阅读《我的孩子们》时会发现，遇到某些情绪激烈的情节时，叙事画面会快速转换，这种手法在电影中被称为短镜头。雅辛娜正是运用短镜头这种叙事手法来增强故事画面的动态性，以此通过快速转换的镜头来渲染紧张的气氛。例如，在村民们逼迫霍夫曼从教堂出来的场景中，雅辛娜就运用了短镜头这一手法。教堂外，村民们咚咚的敲教堂的门：“‘开门！你该老实交代了！种子储备！缴税！集体农庄！那些不信神的人和地主！这些你都要交代！开——门！’”[3]346紧接着，雅辛娜笔锋一转，描写了市场中央的榆树：“‘呼！……’燃烧的榆树发出一阵吼声，朝天空吐出一阵火苗”[3]346接下来的叙事角度再次回到村民：“‘抓住了！’从旁边的一条街上传来一声叫喊……‘抓住了，积极分子！’”[3]347他们抓住了积极分子丢勒，此时榆树的大火星已经洒满了市场，紧接着，村民们将汽油泼在丢勒身上，并要将他扔进火里去，视角再次转换，大榆树“呻吟着朝人们伸出燃烧的树枝”[3]348，视角转回，霍夫曼最终从教堂中走了出来。从村民围住教堂，逼迫霍夫曼出来，到霍夫曼主动走出教堂，小说叙事角度变换迅速，与电影中的短镜头有异曲同工之妙。叙事视角转换时均以榆树燃烧的画面来承接，燃烧愈来愈烈的榆树暗示着村民们的情绪越来越激动，镜头在村民和榆树间的快速转换，将当时紧张激烈的气氛描绘得淋漓尽致。同时，镜头的快速切换，将读者带入到了剑拔弩张的对峙当中，增强读者的参与感。

在《我的孩子们》中，雅辛娜还会运用特写镜头来传达人物内心的情感。例如，在克拉拉怀孕时，雅辛娜就运用了这种手法：“她修长的手放在圆润的小腹上，似乎在遮挡和保护。她紧闭双眼，脸部轮廓静止不动——她睡着了。而她的嘴角挂着一丝浅笑。”[3]126在电影中，经常可以看到用特写镜头来表现一个人的动作或表情，以此来传达人物的思想感情、展现人物的心理活动和形体动作。克拉拉小心护着小腹的动作和嘴角的浅笑都体现出了她愿望（克拉拉想要一个属于自己的孩子）得到实现的满足感，同时也向读者传达了她对这个孩子的喜爱和期待。在之后生产时，雅辛娜也运用了同样的手法来描绘克拉拉的状态：“她恢复了知觉，马上弓一样挺起身子，圆睁双眼，大口喘气——婴儿出世了……她一动不动，双手毫无生气地垂下床……克拉拉朝声音转过头来，想睁开眼睛，但最终也没能睁开。”[3]132-133在这一段描写中，可以看出克拉拉的身体状况变得越来越差，生产过后逐渐力竭，连睁开眼睛都做不到。这组特写镜头给了读者克拉拉生命即将终结的暗示。

三、声音的渲染

电影声音包括人声、自然音响等形式，有传达信息、刻画人物、推动事件发展、描绘环境和渲染氛围等作用。为了使小说的内容更加生动，雅辛娜在叙事中加入了声音来增强画面的真实感和现场感，为读者营造画面的空间感，丰富画面的意境。例如，在巴赫把安娜送到格纳丹塔尔村，想要把她留在牧师寓所门廊的台阶上，却又反悔把孩子抱走时，惊动了屋子的主人：“屋子里咚的响了一声——开门或是什么东西掉在地下的声音——窗户微微发出了亮光。显然主人被外面的脚步声吵醒了，往窗外打量门口晃动的身影。巴赫慌忙站起来，把熟睡的孩子紧紧搂在怀里，嘎吱嘎吱地踩着雪走开了。”[3]164-165当读者读到这部分文字的时候，会不自觉的以巴赫的角度来感受当时的气氛，这时候的读者已经不单单是一个局外人，还与巴赫共同经历着这件事情，读者紧张的情绪被调动了起来。有声音的故事情景给了读者真实感和空间感，让读者有了身临其境、感同身受的体验。又如，当巴赫和安娜到达萨拉托夫时，他们看到的是这样的一个城市：“铺路的灰色鹅卵石是当地风景中最响亮的一部分：所有碰到它的东西，马上就会叮叮咚咚地响起来，不管是马车轮子、马掌还是行人钉了钉子的皮鞋。伴着城市中不绝于耳的敲击声和轰隆声，还有响亮的人声（‘收破烂！收衣服，收皮带，收锅——！’‘萨拉托夫早报！’‘馅饼！鸡肝馅饼！’）。”[3]363与格里姆庄园不同，萨拉托夫是一个到处都充满生活气息的城市，除了各种碰撞声和叫卖声，还有其他工业产品的声音：“‘叮……’有轨电车的铃声。‘呜……’水管在唱歌，偶尔在风中把铁皮吹得呜呜响”[3]363、“‘唉……’工厂的汽笛不知在哪里哀怨地呻吟。‘噗——噗、噗……’滚烫的沥青发怒了”[3]364、“‘唰……’轮胎唰唰响。‘嗬……’自行车轮子哑着嗓子叫”[3]364，各种声音组合在一起，描绘了一幅热闹非凡的城市图景。

雅辛娜还在《我的孩子们》中运用了人声中的对白艺术，即对话。对话是人物表达思想和情感的重要方式。在巴赫偷羊奶被抓时，霍夫曼和格纳丹塔尔村村民小胡子彪里的一段对话在小说中起着重要作用：“‘青蛙不会爬树，人不会高过科隆教堂，小偷也不能当羊倌。’……‘你自己明白你刚才说什么了吗？你明白你为什么说的正好是这个？你为什么把人跟科隆教堂做比较，而不是跟鲁昂或者圣彼得堡教堂比较？’‘我们这儿都这么说。’”[3]182从这段对话中读者可以了解到，霍夫曼不了解格纳丹塔尔村的语言习惯，村民们也无法为他解释，因为他们一直都是这么说的，而原本是老师的巴赫能够解决霍夫曼的烦恼。这段对话除了表达了当时霍夫曼和小胡子彪里激动的情绪，还推动了故事情节的发展，为巴赫开始写作提供了前提——巴赫通过写作帮助霍夫曼了解格纳丹塔尔村的文化，之后又在霍夫曼的要求下开始写童话。

四、结语

将电影叙事手法与文学创作结合在一起是雅辛娜的《我的孩子们》获得成功的一个主要原因：蒙太奇的剪辑手法使人物形象更加立体、丰满；镜头的转换使画面具有了动态性，丰富读者的体验感；声音的加入使故事情节更加真实，让读者有身临其境的感觉。电影化叙事手法的娴熟运用使得雅辛娜的小说焕发出别具一格的魅力，同时也为当代作家文学创作提供了新的灵感。

参考文献：

[1]Крылысова О.В.Роман Гузель Яхина«Дети мои» в оценке критики[J]//Вестник науки，2020， №2（23）Т.

[2]赵佳凯.浅谈电影蒙太奇剪辑[J].教育教学论坛， 2020，（43）：122-123.

[3]（俄）古泽尔·雅辛娜.我的孩子们[M].陈方译.北京：北京十月文艺出版社，2020.

[4]华浩.《祖列依哈睁开了眼睛》中的电影化叙事研究[J].黑河学院学报，2022，13（06）：126-128.

作者简介：

李君，女，辽宁大连人，副教授，博士，从事俄罗斯文学研究。

陈慧冰，女，黑龙江绥化人，硕士研究生，从事俄罗斯文学研究。