高校践行古诗词歌曲+“师德师风”建设模式研究＊

罗成萍

（江西师范大学音乐学院,江西南昌 330000）

随着当代社会对高校教育质量和教师道德要求的不断提高，以及教育体制改革的持续推进，使得高校教育向着更高标准迈进。中华传统文化中的古诗词歌曲作为中华文化的瑰宝，蕴含了丰富的思想内涵、道德观念和文化价值，具有很高的教育意义。在这一背景下，将古诗词歌曲应用于“师德师风”建设成为一种“一举两得”的选择，对于传统文化的继承和当代高等教育质量的提升都具有重要的现实意义。

一、当代中华优秀传统文化特性

当代中华优秀传统文化具有多重独特性，这些特性使其在当今社会仍然具有重要的价值和影响力。当代中华传统文化的独特性、唯一性和再创造性使其成为中国文化宝库中的珍贵财富。它既承载了丰富的历史文化底蕴，又能够不断创新，为当代社会提供宝贵的文化资源和智慧。因此，在高校“师德师风”建设中，充分发挥中华传统文化的特性，可以为培养德才兼备的教育工作者提供有力支持。

（一）唯独性

当代中华传统文化的唯独性体现在其丰富多彩、博大精深的内涵上。中华文化经过几千年的演进和传承，积淀了丰富的哲学思想、文学艺术、道德伦理、礼仪习惯等方面的内容。这些内涵在全球文化中独一无二，无法被其他文化所替代。例如，中国的儒家思想强调人伦道德和家庭价值观，这种独特的思维方式对于家庭和社会关系的构建至关重要。……