针对多人寝室收纳需求的柜体家具设计研究

郭琳　刘风源　崔城铭　王万平　赵光泽

摘要：目的：随着我国高等教育的迅速发展，高校学生数量激增，但宿舍资源有限，如何在多人寝室的有限空间内有效收纳物品，成为当前亟待解决的问题。柜体家具作为室内空间必备的贮藏类家具，是宿舍家具中必不可少的一部分，其优化设计研究对改善学生的居住体验具有重要意义。方法：文章借助线上问卷调研，收集反馈学生这一特殊群体的需求，实地考察和了解国内不同高校柜体家具的特点，将多人寝室出现的收纳问题总结归纳为三点。查阅相关文献，并进行对比研究后，结合高校多种寝室类型，多角度、多层次分析多人寝室内柜体家具的现状。结果：发现限于多人寝室的空间条件，传统的宿舍柜体家具大多存在外观简单、功能单一、收纳空间不足、无法满足个性化需求等缺陷。从使用者与市场的视角出发，结合安全性、功能性、人性化、私密性等设计要素，着重从外观、结构、功能等方面探究多人混寝模式下柜体家具的创新设计，以增强高校宿舍家具收纳的灵活性，同时为今后宿舍家具的设计优化提供参考。结论：时代在发展，科技在进步，有限空间内贮藏类家具的设计也要注重创新，始终坚持以人为本的原则，不断满足现代生活的需求，使家具实现审美价值与功能价值的统一。

关键词：高校；多人寝室；收纳需求；柜体家具；家具设计

中图分类号：TS664.01 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2024）05-00-04

0 引言

不同國家的宿舍配套家具存在差异，其主要受各国文化、经济状况、教育制度等因素的影响。国外高校宿舍的形式相对丰富［1］，如美国的大学宿舍通常较为宽敞，学生甚至有专门存放运动器材的柜子；日本的大学宿舍构造通常较为简单，学生的储物空间较为紧凑。

我国高校相较于国外高校，宿舍的设立目的不同。我国普通高等学校具有较为完备的教务管理系统，学生住宿往往可以享受国家和学校的补贴，因此住宿费大约为1000～1500元/年。而国外高校的盈利模式要求学生支付高额的学费和住宿费，如英国大学的住宿费每周甚至高达一两百英镑，换算后相当于国内高校一年的住宿费，而且学生很难申请到住宿资格。住宿性质的差异导致宿舍面积资源存在差异，因此，在我国教育政策的支持下，国内高校新建学生公寓大多是集体宿舍，其中以带有独立卫浴的上床下桌4人寝室为主［2］。在此背景下，合理设计储物柜，可以实现对室内物品的有序归纳，提高学生居住的舒适度。

1 多人寝室收纳需求研究

1.1 研究意义

据官方最新消息，2023年全国高考报考人数达1291万人，创下历史新高，同时公开数据显示，我国研究生招生数23年激增15倍。高校学生数量日益增多，但宿舍资源有限。在《普通高等学校建筑规划面积指标》中，普通本科生的学生宿舍建筑面积指标为10 m?/生［3］，学生个人收纳空间的紧张在未来有加剧的趋势。近年来，许多新建和改造的大学生公寓越来越注重提供更为舒适便利的居住条件，学校为学生寝室配备了成套的家具，如床、书桌、衣柜等。其中，柜体作为贮藏类家具，在宿舍家具中必不可少。宿舍除了要满足学生基本的睡觉、盥洗需求外，还要满足其收纳储存需求——个人物品需要在狭小的空间内长时间储存。目前，国内宿舍家具品牌众多，但大多数产品仍存在外观简单、功能单一等不足，针对多人寝室收纳需求的柜体家具的创新研发存在空白［4］。如何合理规划利用寝室空间，深入探究满足寝室收纳需求的家具创新设计，成为当前亟待解决的问题。

1.2 多人寝室收纳需求调研

笔者于2023年9月27日在东北林业大学发放了大学生寝室收纳需求调查表，进行线上问卷调查，经过筛选后，最终得到70份有效调查数据。这些调查数据较为客观地反映了该校学生的宿舍使用情况及对收纳等功能的需求情况，为寝室收纳柜体的创新设计研究提供了现实参考。

1.2.1 调查对不同多人寝室类型的满意程度

对开间×进深=3.5 m×6.6 m（东北林业大学学生公寓寝室尺寸）的3种多人寝室进行分类绘制，得到关于东北林业大学8人间、6人间和4人间的平面布置图（见图1）。

图1a为标准8人间，由4张上下铺床组成，寝室活动区围绕房间中间的长桌子，墙角设两个柜子分层收纳8人用品。

图1b为8人间改造而成的6人间，由2张上下铺床和2张上床下桌组成，有3个双人衣柜，可供6人收纳衣物。

图1c为标准4人间，设有4张上床下桌，并配有专门的储物柜区。

1.2.2 调查结果

由调查数据可知，大部分学生认为集体宿舍生活质量一般或不太满意，只有31.43%的学生对宿舍现状比较满意。关于寝室收纳空间不足的原因，80%的学生认为寝室面积太小，65.71%的人认为寝室内收纳工具不够，42.86%的学生认为寝室内家具摆放不合理，有42.86%的学生认为寝室内的收纳工具没有得到合理利用。绝大多数学生都会因为寝室收纳空间不足产生不满，会因为寝室物品收纳整齐而感到轻松愉悦，可见寝室收纳问题会影响学生的寝室生活质量。学生们在遇见物品无法合理收纳、收纳空间不足时，会自发购买一些收纳工具。由此不难看出学生对贮藏类家具的要求较高，会因收纳工具功能单一感到不满意，这也是经济消费水平增长的必然结果。

目前，传统的柜体家具仅在具备基本功能的基础上进行较为简单的外观创新设计，并没有适应不同寝室空间并真正满足高校学生的收纳需求。柜体型号的大小直接决定了收纳空间的大小，由于其无法随日益增多的生活物品作出改变，出现了大柜一直占用寝室空间、小柜无法满足基本需求的问题。

1.3 多人寝室收纳问题

学生是宿舍家具的主要使用者，他们的需求能决定宿舍家具的主要特性。目前，多人寝室内的储藏空间形式主要有3种，分别是壁柜式、桌橱式和立柜式。对个别高校宿舍储物工具类型的实地调研结果见表1。

根据实地考察结果，可以将高校多人寝室的收纳问题总结为3点。第一，多人寝室内的储物家具通常只提供一种存储方式，如衣柜只能挂衣物，书桌只能放书籍。这种单一的功能设计导致宿舍内储物方式不够灵活，学生难以有效管理多样化的物品。第二，学生的需求各异，但宿舍的储物工具通常是标准化的，难以满足个体的特殊需求。例如，男生与女生，理工科学生与文科学生，本科生与研究生、博士生的储物需求各不相同［5］。第三，随着时间的推移，学生会添置更多类型各异的个人物品，因此，柜体内部的储物空间应该是可调节的，以适应不同尺寸与种类物品的存放。

除此之外，学生对宿舍内柜体家具的外观也较为关注，宿舍家具的质量直接影响学生的居住心情，从而间接影响学生的学习效率和身心健康。

2 柜体创新设计要素

2.1 安全性设计

安全永远是第一位。针对学生群体使用的家具，要将消除安全隐患的理念贯穿设计全过程。在生理方面，家具的设计要符合人体工程学原理。家具的结构要足够稳定，对家具中存在的可移动部件要进行防夹处理，处理好尖锐的边角等细节。在心理方面，平滑流畅的线条、表面和轮廓，柔和的色调，优质、坚固的材料可以强化使用者对产品结构稳定的印象。对称性也可以增强产品的可靠性。人们往往更易接受对称的事物，认为对称的产品更具有安全感，因为对称能够带来一种平衡协调的视觉感受。

2.2 功能性设计

随着消费水平的提高，高校学生对宿舍储物设施提出了更高的要求，其更注重社交与娱乐体验，而不是单一的收纳功能。目前，柜体家具主要有3大功能性分区：第一区域以使用者的肩部为轴心，以上肢半径为活动范围，高度在600～1800 mm，最方便拿取物品，适合存放常用衣物等。第二区域为从地面至人站立时手臂下垂指尖的垂直距离，高度在600 mm以下，需要人弯腰操作，一般存放较重或不常用的物品。第三区域是柜体上高于1800 mm的区域，一般可叠放不常用的物品，或存放轻质的过季性物品［6］。在保证具备一切基础功能的情况下，设计师还要不断更新设计理念，引入新的设计元素，全面满足用户的多样化需求，增加产品的市场卖点。

2.3 人性化设计

以人为本的设计（Human-Centered Design）这一理念强调，将用户置于设计的核心位置。宿舍家具生产在追求标准化的同时，忽略了学生的个性化需求，导致许多产品的外观和功能相似，不同性别、不同年龄段学生的不同需求偏好无法得到满足。高校学生具有内部结构层次复杂的特征，他们有不同的社会文化背景、不同的价值观，这影响着他们对产品的理解和使用。从文学到科学、从艺术到技术，不同学科的学生对宿舍储物工具的需求有很大的不同。学生群体的复杂性要求宿舍家具的设计者从全面的视角出发，兼顾学生的心理需求，在个性中寻找共性，给予使用者更多的人文关怀［7］。

2.4 私密性设计

学生有兼顾群体交往与个体活动的需求，因此宿舍家具要满足学生的私密性要求。多人寝室是集体空间，但每个学生都需要充足的个人收纳空间。通过合理设置封闭空间、设计隔断、区分领域，在空间内达到视觉阻隔效果，有利于形成整洁的收纳系统［8］。同时，要允许学生在私人空间进行一定的个性化装饰，这能够增强学生的领域感。

3 柜体创新设计实践

3.1 设计定位

针对多人寝室存在的收纳问题，运用调研法、对比分析法、总结归纳法，结合设计原则和设计要素，为居住在集体宿舍的高校学生设计一款能有效满足收纳需求的柜体家具。柜体以收纳功能为主，围绕学生的个性化需求，实现对有限空间的最大化利用。

3.2 设计方案

对于有限的寝室空间，充分利用垂直空间是关键。如图2所示，在柜体设计上，使用矩形结构框架，整体具有纵向伸缩的功能。创新点在于中间的伸缩结构，与手风琴琴箱相似，柜体内收纳空间的大小可自由调节。柜门上设计了可隐藏式的衣钩，用于临时收纳衣物，规整寝室环境。上柜门设有开放式收纳台，方便物品即拿即用。衣柜区挂衣杆分为横向与纵向两条，纵向衣杆可随着柜体结构伸缩，将内部空间划分为常用与不常用两个区域，进行有效归类。柜体下半部分进行了模块化设计，内部放置多个箱体，可自由搭配使用，根据需要组装多组模块化箱体。取出模块化收纳箱體，即可扩大收纳柜内部的收纳空间。收纳箱体整体为方便收纳的方形结构，整体可以作为储物工具独立使用：上部分为抽拉式抽屉设计，下方柜体具有可移动性滚轮设计，方便移动和拿取。将抽屉拆卸，可将箱体上方组装成临时桌子，下部分则作为座椅使用。整体结构方便组装和拆卸，存在问题时可进行针对性更换，同时便于日后对产品配件的研发升级。

4 结语

合理的收纳柜设计不仅能解决多人寝室空间利用率低的问题，而且可以为其他有限空间或场所内的家具设计提供借鉴，使家具不局限于基本功能，而是在创新性强化自身功能的同时，拓展延伸新功能，真正做到融入生活，以人为本、服务于人。

参考文献：

［1］ 楚杰，田静诺，李宗秋.国内外高校宿舍家具设计对比分析研究［J］.家具与室内装饰，2020（6）：16-17.

［2］ 杨玲，刘新明，于伸.高校学生公寓家具研究（上）：问卷调查部分［J］.家具与室内装饰，2006（12）：13-15.

［3］ 普通高等学校建筑面积指标［S］.教育部、住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会，2018.

［4］ 刘冠良.基于人体工程学对北京林业大学宿舍改造分析［J］.中国高新科技，2020（5）：117-120.

［5］ 李锎.基于需求获取与转化的大学生公寓家具设计研究［D］.南京：南京理工大学，2019.

［6］ 徐颖异，吴智慧.基于人体工程学的衣柜产品调研与评价［J］.家具，2018，39（1）：19-24.

［7］ 涂淑清，沈思怡，祝永超.高校宿舍家具的人性化设计研究［J］.工业设计，2022（1）：104-105.

［8］ 李琳，林文周.基于个人私密性需求的大学生宿舍家具设计研究［J］.装饰，2018（2）：136-137.

作者简介：郭琳（2003—），女，河北邢台人，本科在读，研究方向：家居与艺术设计。

刘风源（2000—），男，山东潍坊人，本科在读，研究方向：家居与艺术设计。

崔城铭（2002—），男，山东日照人，本科在读，研究方向：家居与艺术设计。

王万平（2003—），女，山东日照人，本科在读，研究方向：家居与艺术设计。

赵光泽（1976—），男，黑龙江哈尔滨人，硕士，副教授，系本文通讯作者，研究方向：雕塑设计、景观设计与冰雪艺术。

基金项目：本论文为2023年度黑龙江省大学生创新训练计划项目“基于多人寝室收纳需求的可适应性柜体创新设计研究”成果，项目编号：S202310225015