不断夯实发展根基 努力办好高质量教育

张晓伟

党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快建设教育强国的重大决策部署。基础教育作为国民教育体系的基石，事关国家发展、民族未来，在建设教育强国中发挥着重要的基点作用。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。为深入贯彻党的二十大关于教育工作的重大战略部署，认真落实习近平总书记重要讲话精神，办好人民满意的教育，教育部对推进新时代基础教育高质量发展作出一系列安排部署。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，建设高质量教育体系的号角已嘹亮吹响，作为教育工作者，重任在肩、使命如磐，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以只争朝夕的紧迫感、奋发有为的责任感、真抓实干的硬作风，勇担时代使命，以未來计、从足下始，努力为全面建设社会主义现代化国家作出教育贡献。

强化政治担当，准确把握基础教育高质量发展方向

基础教育是党和国家事业发展的根本之计、长远之计，事关国民素质，事关民族根基，事关亿万家庭幸福和谐。党的十八大以来，嘉峪关市始终把教育放在优先发展的战略位置，坚持将追求人民满意、回应人民期待、满足人民需要作为教育事业发展的出发点和落脚点，深刻把握基础教育作为加快建设教育强国、实施科教兴国战略的重要支撑和基础工程的重要意义，统筹谋划，精耕细作，为办好人民满意的教育提交了优质答卷。

习近平总书记指出，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。习近平总书记强调，建设教育强国，基点在基础教育。这为我们推动基础教育高质量发展指明了前进方向，提供了根本遵循。我们必须清醒地认识到，对标党和国家对教育的新定位和人民群众对教育的新期盼，我们的工作仍然存在很大的差距。随着教育综合改革不断深入，一些深层次的矛盾也开始凸显，嘉峪关教育发展仍然处在攻坚克难的关键阶段，这些问题和矛盾集中表现为：实施素质教育的社会大环境还未完全形成，教师队伍结构不合理、发展动力不足，公办学前教育资源总量供给与人民群众的需求还有一定距离，教育数字化发展滞后，教育评价促进高质量发展的杠杆作用发挥不明显等。推动嘉峪关教育高质量发展，我们任重道远。

当前，我国高质量基础教育体系正在逐步构建，基础教育正乘势而上，向着更加公平更高质量的目标迈进。面对新形势新任务新挑战，我们必须做到准确识变、科学应变、主动求变，时刻保持清醒的头脑和敏锐的眼光，善于在危机中育先机、在变局中开新局，抓住机遇应对挑战，直面问题，正视差距，定位目标，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系。

深化教育改革，全面拓宽基础教育高质量发展思路

基础教育是整个教育体系的基础，是提高民族素质的奠基工程，决定着人才培养的底色。推动基础教育高质量发展，就是要始终以办好人民满意的教育为目标，发展更加公平、更高质量的教育。

坚持立德树人，促进学生全面发展。基础教育是为学生终身发展和幸福成长奠基的重要阶段，坚持五育并举全方位育人，遵循学生成长规律，让每一位学生都能够成长为品德高尚、知识扎实、体魄强健、心灵美好、尊重劳动的社会主义建设者和接班人，是“为党育人、为国育才”的基本内涵，更是建设教育强国的目的。推动基础教育高质量发展，必须把培养可担当民族复兴大任的时代新人作为根本任务，这是教育立场和方向问题，也是思考、谋划、推动教育工作的出发点和落脚点。

坚持教育公平，树立正确的价值取向。教育公平是社会公平的基础，是教育最本真的价值追求。多年来，嘉峪关市坚持城乡一体统筹，着力推动城乡教育、各级各类教育均衡协调发展，取得了明显的工作成效，教育公平指数持续提升。基于此，嘉峪关市被教育部确定为甘肃省义务教育优质均衡发展先行创建市。这既是挑战，更是机遇，我们将以全面提高基本公共教育服务水平为目标，持续加大教育投入，充分发挥“嘉峪关市雄关教育发展基金会”的作用，稳步推进学校标准化建设工程，不断缩小城乡教育差距，办好家门口的学校，让每一个孩子都拥有人生出彩的机会。

坚持质量提升，牢牢把握发展主线。质量是教育的生命线，提高教育质量是贯穿教育工作始终的永恒主题，更是推进基础教育高质量发展的应有之义和内在要求。当前，基础教育从“有学上”换挡升级进入“上好学”的高质量发展新阶段，面对人民群众对教育的新期盼，我们将坚持“高质量立校、全学段育人”发展思路，积极探索以合作办学方式引进清华附中等知名学校和教育发达地区优质教育资源，持续扩大优质教育资源覆盖面，在塑造城市教育品质上做文章，不断为雄关教育注入时代新内涵，擦亮嘉峪关教育品牌，倾力打造河西走廊教育高地。

立足发展“实绩”，加快构建基础教育高质量发展体系

为办好人民满意的教育，我们必须把立德树人成效作为检验教育工作的根本标准，以更饱满的热情、更严谨的态度、更务实的举措，持续做好“补短板、强弱项”“促公平、提质量”等方面的文章，全面推动基础教育各学段扩优提质八大行动计划落地落实，让教育高质量发展成果惠及全市人民。重点要做好以下几个方面的工作。

要全面发展素质教育。素质教育是教育的核心，我们要聚焦基础教育“扩优提质”侧重点，突出学前教育“优质+普惠”、义务教育“优质+均衡”、高中教育“优质+特色”、特殊教育“优质+融合”，不断扩大优质教育资源总量，持续推动各级各类教育优质均衡发展。以“双减”政策落实、中考高考改革等重点工作为抓手，聚焦学生核心素养提升，改革教学模式，深度践行“唤醒、点燃、领跑”教研理念，持续开展学段融通、学科覆盖的“大教研”活动，在不断丰富质量提升内涵上下功夫的同时，引导育人主体树立科学正确的素质教育观念，全面推进协同育人。

要持续深化教育改革。发展出题目，改革做文章，深化教育领域综合改革，是激发发展动力、破解教育发展难题的根本途径。我们要以教育评价改革为牵引，统筹兼顾、破立并举，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，不断激发学校办学活力。持续提升教育治理能力，全力攻坚教育质量监测、学生综合素质评价、考试招生制度变革、协同育人格局构建等问题，推动教育发展规模、速度、质量、结构、效益相统一，真正把加快建设高质量教育体系要求落到实处。

要加强教师队伍建设。教师是基础教育改革和发展的第一资源和关键性要素，我们要站在中国式现代化全局的高度重新认识教师队伍建设的发展方向，深入推进实施新时代基础教育强师计划，持续完善制度机制，以强化“第一标准”、完善培训体系、优化教师结构、保障待遇落实、推动轮岗交流为抓手，采取“高校委培”“省外访学”“名校跟岗”相结合的方式，有针对性地全面提升教师综合素养，引导教师成长为学生全面发展的引路人和终身发展的“大先生”。着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，筑牢全市教育高质量发展的根基。

要推动数字教育赋能。教育数字化是助推基础教育现代化、建设基础教育强国的强力引擎，我们要以建设公平包容、更有质量、适合人人、便捷高效的数字教育为目标，坚持“需求牵引、应用为王”基本原则，从教育实际出发，持续加强新型教育基础设施建设，从教学过程数字化、学习资源数字化、评价考核数字化、教育管理服务数字化等方面入手，推动教育教学模式、教育治理方式转型升级，以数字化赋能教育高质量发展。

编辑：阎韵竹