小学大课间体育活动的设计与实施策略

叶本胜

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出，学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能[1]。大课间体育活动是学校体育活动的一种重要形式，也是促进学生全面发展的重要手段。大课间体育活动的开展对于增强学生的身体素质、缓解学生的学习压力、养成良好的锻炼习惯等具有积极意义。笔者对山东省济南市20所小学大课间体育活动的开展情况进行了问卷调查，结果显示大课间体育活动组织方式主要有全校集体式、班级式、兴趣式，注重学生的身心全面发展，培养学生参与体育运动的态度和社会的交往能力，兼顾学生体育锻炼、健康运动的现实需求。基于此，笔者总结了小学大课间体育活动的设计与实施策略。

一、注重大课间体育活动的科学性

小学阶段的学生正处于生长发育的重要阶段，科学设置大课间体育活动会对学生的健康成长产生积极的推动作用。因此，教师在设置大课间体育活动时，要从学生的实际出发，充分发挥学生的主体作用，在安排大课间体育活动内容时以有氧运动为主，避免高强度的无氧运动[2]，突出小学大课间体育活动的科学性。……