高职学生心理健康问题的家庭教育干预策略探微

赵月 马静月 何依蔓

摘要：高职教育的特点决定学生在学习与就业压力、人际关系等方面存在一定的困惑和挑戰。这些问题如果得不到及时的干预，会对学生的心理健康产生负面影响。家庭教育在促进学生心理健康中发挥着重要作用，对高职学生心理健康问题的家庭教育干预策略进行探究，能提高家庭教育质量，提升学生综合素养，促进学生全面发展。高职学生心理健康问题的家庭教育干预可采取以下策略：采用科学的家庭教育方式，加强与孩子的有效沟通；提升家长素质，关注孩子的心理状态；发挥家长榜样作用，给予孩子良好的熏陶。

关键词：高职学生；心理健康；家庭教育；干预策略；教育质量

中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）15-0141-04

基金项目：广安市教育科学研究所家庭教育研究专项课题“积极教育应用于高职家庭教育的实践要求”（编号：JTJY49）

高职学生受学习压力、就业压力等因素的影响，容易出现心理问题，如焦虑、抑郁、自卑等[1]。这些问题不仅会影响他们的学习，还会影响他们未来的发展和家庭的和谐。家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭教育能够培养孩子正确的价值观，提高孩子情绪管理能力，提升孩子的心理素质[2]。研究家庭教育在高职学生心理健康问题中的干预策略，具有重要的理论意义和实践意义。本文对高职学生心理健康问题的家庭教育干预策略进行探究，以促进高职学生心理健康，助力其成长成才。……