中小学体育教学中融入德育的价值与策略

王伟德

【摘要】在新的教育背景下，中小学德育工作必须立足实际，坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。德育不是单独的存在，它需要融入中小学育人的整个过程。研究发现，当前德育融入中小学体育中存在一些问题。基于此，文章立足当前学校实际，探索了从不断提升教师素质、突出情感体验环节、注重道德规范的培养等方面融入德育的价值与有效策略。

【关键词】中小学体育；德育；融入；价值；培养策略

【中图分类号】G633.96【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）10—0027—03

德育是指对学生进行思想品德教育，使其形成良好的道德品质，从而培养其健全人格的活动过程。它在中小学体育中有着不可替代的重要作用，不仅能提升学生的道德品质，还能培养学生的团队协作精神。将二者结合在一起，可以达到立德树人的育人目标。

一、德育融入中小学体育教学中的价值与意义

1.体育与德育内涵相吻合。德育是学校教育的重要组成部分，是在教育的基础上通过对学生道德品质和思想品德的培养，使其形成良好的习惯，从而促进身心健康发展的一种活动。体育的主要内容包括体育锻炼、体育竞赛、体育课外训练等。“以人为本”理念需要贯穿到整个育人过程中，要充分发挥出人文精神的作用，让每一个学生都能感受到来自教师的关心与爱护，让每一位学生都能够体验到成功与快乐。《教育部国家体育卫生工作会议报告》中明确提出了“坚持以爱国主义为核心的民族团结，弘扬中华优秀传统文化，培育有理想有素质的新一代青年”的要求，并将这一目标作为我国的基本国策，进一步完善了这一项规定。……