“四史”教育融入高校思政课路径研究

[摘 要]“四史”教育与高校思政课在教学目标、教学内容、教学任务等方面高度契合，将“四史”教育融入高校思政课，能够充分发挥党史资政育人的重要功能，具有重大现实意义。目前“四史”教育融入高校思政课还存在着受错误社会思潮扰乱、部分教师理论功底不足、学生学习主动性不强等现实问题，需要通过在各门思政必修课中融入“四史”教育、加强师资队伍建设、创新教学方式等路径，引导大学生成为践行使命担当的时代新人。

[关键词]“四史”教育；高校；思政课；路径

历史，是民族的根基，是未来道路的导向。重视学习历史，善于总结经验，是中国共产党始终保持生机活力的重要原因。当前，党中央在全社会广泛开展“四史”教育，尤其注重在青少年中加强“四史”教育。高校是培育大学生的重要场所，将“四史”教育融入高校思政课，有助于大学生从历史中汲取养分，内化于心，外化于行，在新时代新征程中建功立业。

一、“四史”教育融入高校思政课的必要性

扎实推进“四史”教育，是高校思政课的重要任务，也是帮助大学生树立历史思维，强化历史担当的重要途径。思政课是大学生培根铸魂的主阵地，也是对大学生开展“四史”教育的有效载体。将“四史”教育融入高校思政课，是全面贯彻党的教育政策的题中应有之义，对大学生成长成才至关重要。

（一）旗帜鲜明反对历史虚无主义的战略举措

习近平总书记强调：“让正史成为全党全社会的共识。”[1]这正是要求铲除历史虚无主义的生存土壤。……