基于OBE理念的视觉传达设计专业教学改革创新

张瑾 李艳

摘  要：OBE理念是一种新型教育理念，强调教师在岗位中应设计完善的教学目标与评估、反馈机制。将该理念渗透至视觉传达设计专业中，可提高教学质量，培养学生的创新能力和批判性思维，为其今后的职业发展夯实道路。鉴于此，本研究将阐述OBE理念概念，分析基于该理念的设计原则，并以尊重学生主体地位、注重实践教学、加强校企合作为依据，分析基于OBE理念的视觉传达设计专业教学改革创新路径，希望能够提供一定的参考作用。

关键词：OBE理念；视觉传达设计；大学教育；教学改革；教学创新

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2024）17-0090-04

OBE即“成果导向教育”，是以就业市场需求为主导，以学生掌握就业能力为出发点的教育理念。视觉传达设计专业学生在毕业后，主要从事包装设计、UI设计、品牌策略、广告设计等领域工作。本研究将围绕上述领域的就业能力，分析OBE理念应用到视觉传达设计专业教学改革的作用。

一、OBE理念概述

（一）OBE理念的概念

OBE理念（Outcome-based Education，OBE）最早可以追溯到20世纪80年代，由美国著名教育家斯派帝（Spady W.D）提出，指的是一种以学生的学习成果或产出为导向的教育理念。OBE理念强调在教育过程中，教师应该以学生为中心，关注学生在学习过程中应获得的成果与能力，并以此为依据，设计教学目标，如知识目标、技能目标、态度与价值观目标等，并围绕着教学目标设计教学活动。与以应试为主要目的的传统教育方式相比，OBE理念更加注重学生的实际应用能力和综合素质的培养，强调学生在学习过程中的主动性和参与性，能够有效提高学生的就业竞争力。……