中国式现代化故事融入高校思政课的价值意蕴、目标要求和现实路径研究

引言

中国式现代化故事蕴含着深厚的历史积淀、丰富的文化内涵和鲜明的时代特色，将其融入高校思想政治课教学中，不仅是对思政教育内容的拓展与创新，更是培养学生文化自信与家国情怀的重要途径。这种教育实践在价值维度上，彰显了以中国式现代化为核心的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，能够帮助学生全面理解新时代中国特色社会主义的伟大成就与实践经验；在目标层面，通过挖掘故事背后的精神力量与社会意义，能够进一步引导青年大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时提升其综合素养和社会责任感；在现实路径上，结合高校思政课的教学特征与学生的认知规律，将中国式现代化故事转化为通俗易懂、深入人心的教学内容，可以让学生在鲜活的故事中感悟奋斗精神，在深刻的历史进程中汲取智慧与力量，从而实现教学效果的最大化，助力高校思想政治课更好地承担时代赋予的使命与责任[。

一、中国式现代化故事融入高校思政课的价值意盒

（一）彰显中国特色，培育文化认同感

中国式现代化之所以独特，在于其在追求现代化的同时，始终坚持中华文化根基，将这一故事融入高校思政课，可以帮助学生更加深入地理解中国特色社会主义理论与实践基础。通过分析中国式现代化如何结合本国实际，避免西方现代化模式中的弊端，学生能够从中感受到人们探索自身发展道路的独特智慧，有助于增强学生对国家的认同感，激发其自豪感和历史使命感。……