《电子支付》 课程思政元素挖掘与融入的途径探索

引言

在全球化和信息化迅速发展的当下，高等教育肩负着传授专业知识与培养学生思想道德素质、人文精神和社会责任感的双重使命。随着国家对高校思想政治教育工作的重视程度不断提升，将思想政治教育融入专业课程成为一种趋势。《电子支付》作为电子商务专业的一门核心课程，与生活和社会经济发展紧密相连，因此，在该课程中深入挖掘并合理融入思政元素，不仅可以提升学生的专业知识水平，还能增强他们的社会责任感和使命感，为培养适应新时代需求的应用型人才提供有力支持。

一、《电子支付》课程思政建设的意义

课程思政是一种培养人、塑造人的方式和手段。加强高校的思政课建设，建立“三全”思政育人体系，提升课程思政教学实效，是践行国家教育方针的重要举措。从本质上看，课程思政的内涵在于将思想政治理论知识、价值观念和精神追求等融入高等教育的各个专业、各门课程中去，推动思政教育与通识教育、专业教育、实践教育同向同行，共同担负好育人职责，落实好立德树人的根本任务。青年人处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，也处于思想成长的不稳定阶段，高校需加强对青年学生思想政治教育和理想信念教育，引导其树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，成为德智体美劳全面发展的高质量人才，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人[1]。

《电子支付》课程内容丰富，蕴含大量的思政教学资源。……