如何发挥学生社团在繁荣校园文化中的主体作用

胡思辉

摘要：高校要高度重视、积极扶持、正确引导学生社团发展，使学生社团内强素质，外塑形象，加强管理，搞好建设。只有这样，学生社团才能成为校园文化建设的重要力量，在繁荣校园文化中发挥更大更好的作用。

关键词：高校学生社团；校园文化；瓶颈；对策

随着社会主义市场经济的发展和高等教育大众化进程的加快，许多高校都实行了完全学分制，人才培养模式也发生了转变，学生的组合由以班级为单位的单一形式转变为以教学为单位的班级、以兴趣为单位的社团等复合形式，这为新时期学生社团的发展创造了机遇，但同时也带来了一系列问题，制约着学生社团的发展。

一、制约高校学生社团发展的主要因素

目前，一些高校学生社团开展的活动普遍存在着形式单一、娱乐休闲性强、内容陈旧、活动范围小、含金量低、启发性不强、影响力不大等问题，在一定程度上制约了高校学生社团的发展，进而影响了校园文化的繁荣。究其原因，主要有以下两个方面。

（一）社团自身建设不规范，运作机制有待进一步完善

1．社团畸形发展

目前，高校学生社团大致分为新闻宣传类、文艺类、志愿服务类、娱乐类、体育类、实用类、科技类等，文化、体育、艺术类社团比较多，科技类社团少之又少，这就使得学生社团开展的活动仅仅局限于娱乐休闲方面，形式单一。

2．社团发展水平不均衡

由于学校对学生社团支持力度不一，社团自身的发展基础也不一样，社团的发展良莠不齐。例如：有的社团起步早、发展快，拥有几百人甚至上千人；有的社团起步晚、发展慢，只有区区十几人；也有一些社团开局比较好，但发展一段时间后就因种种原因出现了难以为继的断层现象，甚至中途夭折；还有一些社团只图形式，缺乏实际意义。

3．社团自身规划失范

一些社团不能从可持续发展的角度规划、管理，导致无疾而终。例如：一些社团好大喜功，生拉硬扯，盲目发展会员，以人多势众自喜，不求进取；一些社团搞关门主义，不重视吸收新成员；还有一些社团严重缺乏民主空气，独断僵化，搞“近亲繁殖”，出现“拉山头”的现象。

4．社团之间缺乏必要的沟通与交流

许多高校的社团都是各自为政，彼此之间缺乏必要的沟通与交流，使得大部分社团开展活动时沿袭以前的模式，从而影响了社团的创新发展。

5．社团文化传承的连续性被破坏

社团文化的传承，连续性是重要前提，否则就会形成文化断层。由于缺乏高年级社团负责人的“传、帮、带”，低年级社团负责人对社团的建设往往感到茫然，许多社团只继承了名号，却无法在工作上有效地继承，更谈不上创新了。

（二）学校管理不够规范，激励评价机制不够健全

1．重视不够

长期以来，社团作为学生的自发性组织，在政治地位、人员配备、资金保障等方面与传统的党团组织相比均处于劣势，各级各类社团多由学生会甚至其下设的社团部管理，学生社团的具体事务（包括社团经费、社团内部负责人的任命等）一般都由学生自主管理，所以，社团发展的自主性规律与传统党团工作思路的矛盾就比较突出。一方面，缺乏专职社团管理工作者对社团的发展进行具体指导，有些高校即使有人对社团的发展进行指导，其业务水平和工作视野也比较局限，这在一定程度上制约了社团的发展；另一方面，高校出于一种良好的主观意愿和整合社团的工作理念，人为地规划、约束社团的发展，在某种程度上违背了社团发展的规律。

2．支持、帮扶力度不够

学生社团需要一定的活动场所和资金，而不少高校都难以落实。就目前情况来看，很多学生社团基本上没有活动经费，所有活动都要靠自筹经费来开展。

3．对社团的指导不到位

正确指导高校学生社团开展活动是社团健康发展的重要保证，许多教师也为此付出了大量的劳动，为学生社团的创办和发展作出了很大贡献。但是，在一些高校，指导教师的工作得不到应有的承认，或者不给计工作量、不给付报酬，或者不作为工作考核、评先、升职的条件，在一定程度上影响了指导教师对这项工作的积极性。

4．缺乏完善的社团工作评价激励机制

学生社团活动是高校教育工作的有机组成部分，对于这项工作高校应该确定明确的导向，建立科学的标准，定期进行检查评估、表彰奖励等，使学生社团工作纳入整个学校的管理系统，得到应有的评价和认可。但目前不少学校都对此不够重视，甚至任其自然发展。

5．保障服务不够

学生社团虽然是群众性团体，但它的发展和成熟却需要学校各方面的有力支持，特别是在与社会联系方面，更需要学校为之牵线搭桥。因此，学校应充分发挥优势，积极为学生社团服务。但目前的情况是，在服务意识和服务措施等方面，许多学校的情形并不令人满意。

二、如何发挥学生社团在繁荣校园文化中的主体作用

在新形势下，高校应当针对学生社团工作存在的问题，采取及时有效的办法，准确把握学生社团的发展规律，努力探索学生社团建设的新路子。

（一）树立发展规划意识，不断完善社团自身建设

1．树立社团主体意识

学生社团要想大力发展，离不开学校的支持、各部门的配合和全体成员的努力。但仅有这些是不够的，社团成员自己还要有主体意识，即自我成才的意识和奉献意识，只有这样，学生社团才能不断创新、发展。

2．强化社团的发展意识

每一个学生社团都应当既重眼前又重长远，既重创办又图发展，解决好保持社团连续性的问题，特别是要做好社团的长远规划，主要负责人的换届，新社员的发展与老社员的传、帮、带工作，这样才能使社团健康发展。

3．重视社团的品牌意识

学生社团开展活动要讲求效果，力求创新，找方子，出点子，寻求适合本社团发展的好路子，这样才能打造出自己的品牌。

4．加强社团的科技意识

面对机遇与挑战并存的新形势，学生社团在开展活动时也要加大科技含量。只有面向经济建设的主战场，着眼于为企业生产和人民生活需求服务，学生社团才具有强大的生命力。

（二）加强社团管理、引导和服务，不断培育、发展社团

1．加强领导，确立社团在学校教育教学工作中的地位

高校要建立学生社团统一领导、指导的组织管理机制，理顺各方面的关系，形成齐抓共管的良好局面，真正确立学生社团工作是学校教育教学工作的一部分的观念，并将其落实到各个教学单位和教学人员的实际工作当中。

2．建立健全各种机构、制度

要成立学生社团联合会，制定章程，设立常务机构，统一管理各社团，严格考查、选拔社团负责人，并对其进行必要的培训，使之不断提高综合素质。

3．加强服务意识，为社团发展排忧解难

高校要为社团开展活动提供强有力的后勤保障服务，下大力气抓能够转化成生产力的科技项目，全方位为学生社团的成长服务，促进其良性发展。

4．加强社团指导，提高指导教师的待遇和地位

高校应为学生社团配备专门的指导教师，把其对社团的指导工作记入工作量，并对有突出贡献的教师予以奖励，提高指导教师的待遇和地位。

5．制定评估激励机制，促进社团健康合理可持续发展

高校要制定一套完整的奖励与淘汰机制，对社团工作进行评估，对开展活动较多、较好的社团给予一定的奖励，增加活动经费，对有突出贡献的社团成员也给予适当的奖励。

参考文献：

[1]王小云,王辉.浅谈高校学生社团工作的意义、问题与对策[J].晋中师范高等专科学校学报,1999,(2).

[2]杨宝忠.高校学生社团健康发展的要求[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2007,(2).

[3]曾凯.商丘师院:让社团活动成为美丽风景[J].河南教育(高校版),2007,(3).责编：一木