高校工科专业毕业实习存在的问题与对策＊

曾谊晖,鄂加强,朱 浩,刘红梅

(1.湖南涉外经济学院数控模具汽车中心,湖南长沙 410205;2.湖南大学机械与汽车工程学院,湖南长沙 410082)

高校工科专业毕业实习存在的问题与对策＊

曾谊晖1,鄂加强2,朱 浩2,刘红梅1

(1.湖南涉外经济学院数控模具汽车中心,湖南长沙 410205;2.湖南大学机械与汽车工程学院,湖南长沙 410082)

毕业实习是高校工科专业教学中的重要环节。为提高毕业实习的质量,在分析当前毕业实习中存在的实习内容、考核制度、企业态度、实习经费等方面问题的基础上,提出了几点改进毕业实习的措施,为毕业实习改革提供参考。

毕业实习;实习质量;工科专业

毕业实习在整个工科专业学生学习过程中扮演着非常重要的角色。毕业实习能让学生再次系统、全面地温习所学专业知识,使学生在一定的理论知识基础上对专业知识进行进一步感性认识,将所学的理论知识与实际生产结合起来,清楚、全面地认识自己专业的知识框架,在脑中行成一套较为完整的知识系统;不仅如此,作为一种实践教学,毕业实习是锻炼学生理论联系实际,培养实践能力、创新能力和职业素质,增加社会经验的有效途径[1];更重要的是,毕业实习能让学生检验自己的专业水平,提前感受生产企业中的气氛和环境,为学生走出校门做好准备,是学生进入社会的必要过度环节[2]。但目前,由于学生、学校、企业等多方面对毕业实习没有足够的重视,在实施上存在着一定的缺陷,导致毕业实习的作用被单一化为一种单纯的工程实践能力训练,而且单一化后的作用也不够明显。为提高毕业实践质量,本文结合多年的实习教学经验,对高校工科专业毕业实习存在的问题进行初步探讨,并提出相应的对策作为参考。

一、高校工科专业毕业实习存在的问题

(一)毕业实习和理论教学间缺少协调性

学生的毕业实习是建立在一定的理论知识基础之上的。但是现在的学生还没有达到要求的理论知识水平,就被安排实习,使得实习达不到预期的效果,这种现象主要体现在以下两个方面。首先,目前绝大部分高校将毕业实习安排在第三学年的暑假,但是很多的专业课程是在第四学年的第一个学期授课,使得学生在未授课的情况下先实习;另一方面,由于高校前期准备不充分,与实习企业没有进行较好的沟通,又加上各个工科专业之间交叉性强,导致企业安排的实习内容和学校的理论教学重点相偏离,甚至超出理论教学范围。这种毕业实习和理论教学间缺少协调性的现象,使得学生在没有对应的理论知识基础的前提下进行实习,理解不了实习的内容,跟不上实习进度,实习预期作用成为泡影;更严重的是,学生在心理上降低了学校的重要性,夸大了从学校夸向企业的难度,大大挫伤学生走向社会的信心。

(二)实习经费严重不足

学生是没有经济能力的群体,实习经费的不足将给实习期间的学生带来很大的心理压力,影响实习质量。但是,中国现在的消费水平普遍提高,学生实习期间的住宿、伙食等费用较以前有大幅度的增加;另一方面随着市场经济的变化,许多工矿企业在接收实习时,开始收取培训费、安全费等费用,这使得学生的实习经费大大增加。但是高校的实习经费增加幅度不大,导致实习时间被迫缩短,交通、住宿等标准被迫降低,使师生精疲力竭,实习质量大大下降。

(三)实习考核制度不完善

学生学习的动力一方面来自自身对学习重要性的认识和兴趣,另一方面来自外界的压力。考核制度是学生在毕业实习期间的主要外界压力。在教育学生的整个过程中,高校将自己的培养任务更多地倾向于理论教学,投放在毕业实习上的精力相对较少,毕业实习的安排大多出于完成教育部规定的教学任务,形式重于效果,实习考核多数是一篇实习报告,既无法使学生对毕业实习引起足够的重视,也没有从实质上考核出学生通过毕业提升的水平,更不用提学生实习考核反馈出来的问题,从而进一步改进毕业实习环节。对于现在的企业来讲,安排学生的毕业实习只是一次任务或者是一次交易,在实习过程中,企业更多地充当着学生的授教者,不负责学生实习效果的考核。不完善的考核制度使得毕业实习的质量大打折扣。

(四)企业面对毕业实习的积极性不高

随着中国高校的全面扩招,大学生的使用价值逐渐贬值;企业可以借助更有效的措施进行企业文化宣传和人才招聘;同时大部分企业进行了现代化转型,这使得企业更加注重经济的实效性,多数企业认为毕业实习给公司带来的人力损失和财力损失超过了它的综合效益,导致企业对毕业实习的积极性下降,有的企业甚至选择不接受学生毕业实习。社会和企业的发展造成学生的实习基地的不确定性,导致学校对毕业实习的前期准备和考核制度的制定难度大大增大;另一方面,在接受毕业实习的企业中,学生要么接触到的是接近淘汰的工程技术,要么因为企业的保密制度只能看到包装后技术成果。毕业设计给学生带来的效果大大降低。

二、提高高校工科专业毕业实习质量的对策

(一)从行为上提高毕业实习的含金量

毕业实习的最终目的是培养学生,整个过程中提高学生对毕业实习的重视度能从根本上提高毕业实习的质量。学校可以出台一些政策增重毕业实习在整个大学学业中的比重,增加毕业实习的含金量,提高学生自身对毕业实习的重视度。大学期间能够引起学生重视的方面可概括为三点:提高自身能力、获得荣誉和奖学金、大学毕业后的前途。高校可从以上三方面入手,加大毕业实习在学生心目中的重要性。以下四点方案可以作为参考。

(1)向学生宣传毕业实习的作用和重要性;

(2)增大毕业实习成绩在奖项和奖学金评比中的分量;

(3)提高毕业实习成绩在保研考核中的比重;

(4)建议企业在人才招聘考核时增重毕业实习成绩的比重。

(二)建立优秀、稳固的毕业实习基地

从学校的角度来讲,保证毕业实习质量的外部因素很大程度上决定于实习基地。实习基地的规模、技术层次、管理制度决定着实习的内容。在实习基地选择方面,一般应选生产产品、工艺先进、设备齐全、任务饱满、技术力量雄厚的企业。理想的实习基地周围应有多个专业相关的生产制造型企业,且大批量及单件小批生产等多种生产类型齐全,以便重点在1～2个企业实习的同时利用剩余的时间安排参观其他企业。这样既可加大毕业实习的信息量,拓宽学生的知识面,又可提高学生的兴趣。

现在大部分高校将毕业实习当作“例行公务”,每届都是在毕业实习前仓促安排,临时分配实习人员和带队教师,临时联系实习单位,加上优秀的实习企业的联系难度逐年增大,导致实习内容与专业出现偏差,学生前期的实习准备不充分,实习生活条件不达标,实习的考核制度不完善。对于改善实习基地的不稳定性现状,高校可以成立专门的毕业实习管理部门,建立雄厚的实习带队师资力量,并获得上级有关部门的支持,争取校友企业和社会力量的赞助,在每个工科专业间开辟一处到几处优秀毕业实习基地,并通过对企业的技术支持形成一种稳定合作关系[3-4]。这样不仅避免每届毕业实习都得从头准备的局面,而且能够提前安排毕业实习的具体内容,让学生做好必要的前期理论准备,与合作企业联手制定行之有效的考核制度,监督学生实习过程,提高毕业实习质量。

(三)做好充分的毕业实习前期准备和考核制度

毕业实习是学生真正意义上的第一次接触社会,充分的前期准备对学生尽快适应实习环境并进行高效的学习是很有必要的。

增加学生对毕业实习重要性的认识是实习前期准备的重要目的之一。现在在很多学生心目中,实习等于到外地玩耍几个星期加一份实习报告。带队老师可向学生强调实习的作用,调动学生的积极性,增强学生对实习的重视。

在毕业实习进行之前,需对学生做好充分的理论知识准备。高校可在毕业实习之前,安排老师将大学里所学的专业课程内容与同学们梳理一遍,增强学生对知识理解的连贯性和牢固性。此外,高校可向学生介绍实习的内容框架,让学生从理论知识上和心理上对实习都有着充分的准备。

高校还需与实习基地行良好的沟通,建立完善的考核制度。考核内容应充分联系实习内容,让学生感觉到要想通过实习考核,就得从行动上认真对待实习,提高学生的实习动力,敦促学生认真完成实习过程。同时考核结果应能反映学生实习的效果,体现学生的时间能力,提高实习考核的参考价值,提高企业对实习的重视,进而影响学生对实习的看法,形成良性循环。此外,考核制度应能够说明学生通过实习进步的情况以及实习安排中存在的问题,然后对实习安排进行改进,为下一届做准备。

(四)增加毕业实习经费

充足的实习经费是毕业实习质量的经济基础。高校可以适当增加学生的人均实习经费支出,同时可与合作的实习企业进行沟通,让企业适当的减少实习期间应交付的实习培训费等费用,在实习期间免费或者低价格安排学生的食宿,一方面增加人均实习经费,另一方面减少单位时间内人均消费,减少学生在实习期间的经济压力,保证实习时间和实习质量。

三、结语

毕业实习是把学生理论知识和实践联系起来的重要纽带,是高校的重要教学环节,对与工程实践要求强的工科专业尤为重要。毕业实习质量的提高需要高校和一线教育工作不断总结、改进,从毕业实习的现状发现问题,提出问题,呼吁社会各界重视毕业实习的重要作用,总结出一套系统、优质、可行的实习实施方案,从本质上提高毕业实习质量。

[1]刘燕琼.充分发挥实习指导教师的作用提高本科生毕业实习质量[J].黑龙江科技信息,2010,(6).

[2]李卫华,石俊.工程类大学毕业生实习模式的探讨[J].九江学院学报,2009,(3).

[3]杨水根.对校外实习基地建设的几点思考[J].湖南商学院学报(双月刊),2006,13(1).

[4]王伟之,张锦瑞,杨春光.工科专业实习基地建设模式探讨[J].当代教育论坛 (管理版),2010,(2).

2010-10-09

曾谊晖 (1972-),男,湖南湘潭人,副教授。