崇德尚学 德业双修
——安顺学院思想政治教育工作侧记

■ 文/实习记者 田旻佳 许佳

崇德尚学 德业双修
——安顺学院思想政治教育工作侧记

■ 文/实习记者 田旻佳 许佳

“喂，你好，这里是安顺学院‘思想咨询’热线，你有什么烦心事，我们替你解答”，电话这端，一个温柔的声音，一位为学生们排忧解难的“知心姐姐”，竟然是坐着轮椅与病魔抗争的病人。她，就是安顺学院思想政治课教师周健，贵州省“两课”优秀教师，贵州省第二届“感动校园十大人物”。2010年4月，周健病逝，年仅44岁。

像周健一样，积极投身于大学生思想政治教育工作的教师，在安顺学院还有很多。安顺学院自建校以来，高度重视对大学生进行思想政治教育。在“贵州省普通高等学校思想政治教育工作评估”中，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，进一步完善思想政治教育工作管理体制，扎根学生之中，服务学生，努力做到学生满意、家长放心、社会认可。

体制保障

面对社会经济发展给教育带来的新挑战，安顺学院一直积极寻找适合的解决办法，学校党委行政更是高度重视大学生思想政治教育工作的体制建设。

一方面，学校建立起明确分工的领导体制，由党委书记李彦西总负责，形成党政齐抓共管，党、政、工、团、学相配合的联动格局，成立大学生思想政治教育工作领导小组等机构，主抓全校工作的开展。

另一方面，加强专职辅导员队伍的建设。全校现有一线专职辅导员30人，全都是党员，其中硕士研究生学历占63%。为保障队伍优质优良，在专职辅导员的考核、培训、薪酬等方面，一线专职辅导员不同于甚至高于同职级辅导员，使辅导员队伍有了活力和动力。

为了抓好辅导员队伍的建设问题，学工部特别注重“辅导员之家”的建设，及时听取辅导员对工作、生活和自身发展的意愿和意见，帮助他们解决切身问题。

“育德”“健心”

在完善体制保障的同时，安顺学院的“健心”工程也逐步走上正轨，坚持立足地方，服务基层，更注重实用性人才的锻炼和培养，在学院院长李建军看来，这是“在育德的同时开展健心活动” 。

思政课是思想政治课堂教学的主渠道，安顺学院不断摸索和尝试多种教学模式，激励全体教师履行教书育人职责，做到以理服人、以情动人、以行导人。校马列主义教研室副主任黎进深说：“对于这项工作，我们进行多方位教育：一是教师换位思考，二是开辟学生思想咨询平台，三是将正面教育与人格影响相结合。”

“健心”的另一重要环节就是心理健康教育，帮助大学生解其惑、明其路。校心理健康咨询中心每年会对全体新生进行心理健康状况测量。曾接受心理辅导的学生小杨告诉记者：“刚上大学，我极其不适应，失去了学习的目标，感觉很茫然。在接受心理辅导后，我看到了希望，积极地做了未来规划。”

以德促学

随着学校思政工作的多形式推进，“德育”的实效大大展现。学生们积极参与社会实践活动和“三自”教育，学生党员和学生干部重视自身的先锋模范作用，成立学生宿舍管理小组、学生护校队等，拓展学生参与学校管理和做好自我管理的渠道。

通过教学增强学生的社会责任感，学校涌现出了在冰冷刺骨的虹山水库勇救落水儿童、为素不相识的群众勇斗持械劫匪等许多好人好事。

近几年来，在学科、体育、艺术竞赛等活动中，学校均取得了优异的成绩，获得了全国“书画人才推选蜡染A组绘画类”金奖、全省大学生民族知识竞赛一等奖等，还代表安顺市参加全省第七届少数民族传统体育运动会并取得射弩项目金牌的优异成绩。

学生党员素描

姓名：何吉炳

院校：安顺学院

专业：物理与电子科学系

职务：班长

爱好：运动 读书 看电影

入党时间：2009年5月

荣誉：贵州省优秀学生干部、安顺学院“三好学生”称号

值得自豪的事：2009年，积极参加学校“抗甲防甲”（甲流防抗）工作的开展，在推动“抗甲防甲”的同时，个人的组织、协调能力也得到提升。

党支部工作感受：学院党支部是一个温馨团结的集体，自己能成为队伍中的一员无比光荣，我立誓做到行动入党的同时思想上也入党。

（编辑/黄莎莎、任玉梅）