大学生创业影响因素评价模型的构建

丁秋露（上海师范大学 商学院，上海200234）

大学生创业影响因素评价模型的构建

丁秋露
（上海师范大学 商学院，上海200234）

在分析大学生创业相关文献的基础上，运用德尔菲法确定各个影响因素的权重，建立起由创业意愿、创业能力和创业支持为基本因素的指标体系；构建出基于AHP法的大学生创业影响因素评价模型，可以完善高校创业课程体系，增强高校创业指导的针对性和实效性。

大学生；创业意愿；创业能力；创业支持

前言

2013年我国高校毕业生人数达到699万，在社会经济结构调整，用工需求下降的大背景下，被媒体称为“史上最难就业季”。据教育部统计，2014年高校毕业生将达到727万，再创历史新高。并且，随着前些年教育扩招的惯性，未来几年高校毕业生的规模还会持续扩大，大学生的就业压力在短时期内将难以缓解。大学生作为最具创新、创业潜力的群体之一，也可以通过选择自主创业，变知识为资本，实现人生价值。近期，教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中就提出：在高等学校要开展创新创业教育，积极鼓励和支持高校学生自主创业，是落实“以创业带动就业”发展战略，促进高校毕业生充分就业的重要措施。①教育部:《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,http://www.moe.gov.cn/ publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5672/201105/xxgk_120174.html，2010-05-13.因此，高校在加强创新创业课程体系和师资队伍的建设，建立质量评价跟踪体系，广泛开展创新创业实践活动中，就需要全面、深入地了解和评价影响大学生创业的相关因素，从而提高高校创新创业教育的针对性和实效性。

一、研究综述

自20世纪90年代中后期开始，随着大学生就业从统包统分到自主择业的转变和高等教育的扩招，大学生创业逐渐成为高等教育领域关注的一个热点。从查阅资料来看，国内有关大学生创业方面的研究目前还不多，从中国期刊全文数据库与中国优秀硕博论文数据库中，在检索项上输入“大学生创业”和“影响因素”，时间从“1990—2013”进行精确查找，检出中文核心期刊论文33篇，硕博士学位论文19篇，文献主要集中出现在2010年后，研究内容大多数是围绕大学生创业意向和创业能力方面展开。

关于大学生创业意向影响因素的研究，叶映华（2009）运用自编调查问卷对521名大学生创业意向的影响因素进行了调查，研究结果表明：影响大学生创业意向的因素主要包括创业自我认知、创业社会资源、创业先前知识；陆根书、彭正霞、康卉（2013）通过对西安9所不同类型、不同层次高校2010名大学毕业生创业意向及其影响因素的调查，发现影响大学生创业意向的因素除了个体心理因素外，还有环境因素，具体包括家庭背景因素、学校教育因素、社会环境因素。在大学生创业能力影响因素的研究方面，杜玉英、王志明、杜文娟（2010）等认为，大学生的创业能力包括专业技术能力、组织管理能力、社交沟通能力、创新能力和信息

加工处理能力。王柳映（2012）在其构建的大学生创业能力指标体系中将创业能力划分为四个要素，包括创新能力、机会能力、领导能力和风险承受能力。

综观以上研究者关于大学生创业相关因素的研究，可以发现目前研究者对大学生创业相关因素的研究，在研究内容上，仅仅聚焦于作为创业影响因素的某一个或某几个因素，缺少把大学生创业作为一个完整的过程进行系统的整理与归纳。在研究方法上，虽偏重运用定量研究手段，但多采用素质量表或自编问卷进行统计调查研究，无法确定相关因素的权重，只能做一些描述性的统计分析。而使用层次分析法进行定性和定量相结合，建立评价模型的较少。因此，本研究将大学生创业作为一个完整的活动过程，借鉴现有大学生创业相关因素研究的成果，运用层次分析法对不同影响因素的权重进行计算，从而构建出相应的评价模型。

二、大学生创业基本影响因素的分析

大学生创业是大学生充分利用当前资源条件对机会的追寻，将不同的资源优化组合以利用和开发机会，从而创造出更大经济或社会价值的过程。综合研究者们相关的研究成果可以看出，大学生创业作为一个过程，包括创业意愿、创业能力和创业支持三大基本因素，它实际上是大学生产生创业意愿，运用自身的创业能力，借助创业支持平台，实现其价值的过程。

（一）创业意愿

创业意愿是指个体是否愿意进行创业活动的一种主观态度，①Norris F,Krueger J R.Competing Models of Entrepreneurial Intentions.Journal of Business Venturing, Vol.15,No.5,2000,pp.411-433.是对个体创业特质程度、创业态度评价、创意和创业环境影响的描述。其中，创业特质是个体创业人格特质的简称，它是个体创业的一种稳定的心理特征，在一定程度上决定着个体的创业意愿，这种心理特征主要包括个体的成就动机水平、风险承担倾向、问题解决能力等；创业态度是对创业行为和倾向所持有的积极或消极评价；创新意识简称为创意，它是具有新颖性和创造性的想法，是一种让受众产生共鸣的独特思路；创业环境是个体进行创业决策时所要考虑的各种要素的总和，包括创业社会文化氛围、政策制度环境、创业教育与培训、家庭环境等。

（二）创业能力

创业能力是个体将创业意愿转化为现实生产力的能力，是一种具有很强创造性和实践性的能力。②宋东林，付丙海,唐恒：《创业型大学的创业能力评价指标体系构建》，《科技进步与对策》2011年第9期，第116－119页。大学生创业能力包括创新决策能力、组织协调能力、市场运作能力和网络创业能力。其中，创新决策能力是创业者对创业过程中产生的创意进行分析、判断的能力，其最终目标是实现创业的成功；组织协调能力是指创业者根据创业的需要，对各种资源进行分配整合，同时控制、激励和协调创业群体活动过程，使之相互融合，从而实现创业目标的能力；市场运作能力是创业者将创意转变成市场价值的能力，它需要创业者具有市场意识，能把创意转变为产品，并通过商业化运作实现其价值；网络创业是一种以互联网为载体的创业形式，主要表现形式为网站和网店，在互联网环境中协调资源，把握并利用市场机会，以开展商业活动；网络创业能力主要包括网站建设、网络推广和网络营销等技能。

（三）创业支持

创业支持是大学生创业活动成功的保障性要素，它是政府或高校针对大学生在创业过程中可能遇到的阻碍与困难，在资金、服务、培训和环境方面所进行的全方位的支持。其中，资金支持就是政府给创业者提供的最直接资金帮助，例如低息无息贷款、贷款贴息、小额担保贷款、直接无偿资助等，也可以给自主创业者享受税收减免优惠等；服务支持是一种综合服务支持措施，例如高校近年来成立的创业孵化基地就实现了多种创业要素集聚，一般创业基地的服务内容主要包括空间与设备服务、技术支持服务、商务支持服务、信息资讯服务、行政支持服务；培训支持是为了提高大学生创业能力，增强创业信心，由高校开设的创业教育课程，或政府相关部门免费举办的一些具有可操作性和实战性的创业培训；环境支持是指为创业者提供一个良好的创业环境，它主要包括营造创业氛围、优化创业服务环境、改善市场公平环境等。

三、大学生创业影响因素评价模型的构建

（一）建立递阶层次结构指标体系

本文将大学生创业影响因素的评价指标分为三个层次，即目标层A、准则层Bi和方案层Cij，递阶层次结构如图1所示：

图1 大学生创业影响因素评价的层次结构

（二）判断矩阵的构建与计算

1、判断矩阵的构建

层次分析法指标和权重的确定一般在德尔菲法中采用l～9比率标度法，即用数字1～9标度一因素与另一因素之间的比较结果，从同样重要、稍微重要直到绝对重要的九种不同情形，通过综合相关资料和专家意见对各因素之间做两两比较构建判断矩阵。

2、单层权重的计算与一致性检验

单层权重是依据各因素相对于上一层次的某一因素而言的相对重要性权值来计算，本文采用的是最常用的方根法：

首先，计算判断矩阵每行所有元素的几何平均值

第三，计算判断矩阵最大特征值

最后，一致性检验

层次分析法的一致性检验是为了保持矩阵构造过程中判断思维的一致性，引入了判断一致性指标CI，即CI=（λmax-n）/（n-1）

CI数值的大小与判断矩阵的完全一致性成反比，即数值越大说明判断矩阵偏离完全一致性的程度越大，反之亦然。

一致性检验实际应用时是通过计算一致性比率来完成。一致性比率CR是判断矩阵一致性指标CI与同阶平均随机一致性指标RI之比，即CR= CI/RI，其中RI的取值可以通过查表获得。当CR＜0.1时，表明判断矩阵具有满意的一致性，而当CR＞0.1时，表明一致性检验没有通过，需要请专家重新调整判断矩阵的比值。

根据以上的数据和计算方法，整理出数据见表1－4。可以看出，表1－4中的判断矩阵CR＜0.1均通过了一致性检验。

表1 A-B综合判断矩阵及一致性判断结果

表2 B1-C1j综合判断矩阵及一致性判断结果

表3 B2-C2j综合判断矩阵及一致性判断结果

表4 B3-C3j综合判断矩阵及一致性判断结果

3、组合权重计算及整体一致性检验

组合权重就是各层所有元素相对于目标层的权重，即:V k=ωkV k-1。

表5 各准则及指标的组合权重分布及排序

CIik和RIik分别为在k-1层第i个准则下判断矩阵的一致性指标和平均随机一致性指标，当CRk＜0.1时，就认为整个判断有满意的一致性。

对大学生创业影响因素模型整体一致性的检验结果如下:

CRc=0.0053+（0.6908*0.0404+0.1488*0.0834+ 0.1603*0.0348）/（0.6908*0.9+0.1488*0.9+ 0.1603*0.9）=0.0563＜0.1

因此，模型的整体一致性检验通过。

（三）构建评价模型

建立基于层次分析法的大学生创业影响因素评价模型

其中，K

i

为各指标的组合权重，并且C

ij

为实际中的每项指标得分。

四、结论

由大学生创业影响因素评价模型可以看出，在影响大学生创业的三个准则层因素中，创业意愿最为重要，其次是创业支持和创业能力，二者的相对重要性接近；也就是说，在大学生的创业活动中创业意愿发挥着决定性、基础性和前提性作用，这也验证了王坚（2012）等学者的研究结果；①王坚：《大学生创业成功关键因素研究》，上海:华东理工大学,2012年。而创业能力作为一种实践性的能力，其形成需要在创业实践过程中逐渐地培养，并且大学生创业能力某些方面的弱项往往可以通过各种创业支持方案获得弥补。从方案层各个因素的权重看，创业意愿中的创新意识无论是在单层权重中，还是在整个评价模型的组合权重中所占的比重都比较大，这说明知识经济时代的创业实质就是创新，创意是大学生创业活动中的关键要素，决定着创业活动的成败。创业能力中最主要的影响因素是创新决策能力和网络创业能力，大学生要将创意转变成产品，需要借助企业这种商业化运作模式走向市场，而创新决策是现代企业管理的核心，它贯穿整个企业管理活动。网络创业由于具有创业门槛低、人人可为的公平性、小产品大市场的特点，正成为大学生创业的重要途径之一。创业支持中资金支持和服务支持是两个最重要的要素，资金在大学生创业过程中具有关键性作用，无论是在初创阶段，还是在成长壮大阶段都会出现融资难的状况，这就需要政府投入资金或减免税收缓解创业的资金压力。近年来，各级政府为支持创业投资兴建了一批集经营性和公益性于一体的综合服务平台，高校也建立了大学生创业实习和孵化基地，依托高校学科、科技优势，整合各方优势资源，正在成为大学生创业的重要实践平台。

The building of evaluation model of college students entrepreneurship influencing factors

DING Qiu-lu

Analyzing the related literature of college students’entrepreneurship,the paper uses Delphi method to determine influencing factors’weight,establishing the index system which consists of basic factors:entrepreneurial intention,entrepreneurial competence,pioneering support,and constructing an evaluation model of college students’entrepreneurship influencing factors by AHP.It can improve enterprise course system，strengthen pertinence and practicability of enterprise education in university.

college students;entrepreneurial intention;entrepreneurial competence;pioneering support

G270.7

A

1009-9530（2014）02-0122-04

2013-12-23

丁秋露（1986-），女，上海师范大学商学院教师，硕士。