板栗落下来

庄桂丽

活动目标：

1.引导幼儿大胆探索多种抛接物品的技巧与投准能力的锻炼；

2.提高幼儿动作的协调性、探索能力的开发以及基本动作灵活性的掌握；

3.通过体育情景教学，让幼儿感受到体育游戏中的快乐，体验合作成功的感受。

教学准备：

课件“香香的板栗哪里来？”活动操的排练与音乐的准备：“加油”、报纸20张；自制大小不同、形状不同的抛接物品20个；小盆20个；教师扮演的板栗树两棵（盆子三个、自制“板栗”若干）。

教学过程：

一、开始部分

1.教师引导幼儿观看课件：认知香喷喷的板栗哪里来？

2.教师引入：小朋友，我吃过香喷喷的板栗，你们吃过么？看看板栗从哪里来的？幼儿观看课件。

3.设计提问：板栗长在什么地方？高高的板栗树上的板栗是怎么摘下来的？板栗还可以做成营养的佳肴，太想吃了。

二、基本部分

1.教师引入：小朋友一起来扮演可爱、灵活的小猴子去板栗园玩好么？

2.游戏前的活动：报纸变化操的练习为游戏做准备。

教师：小猴子们来到板栗园，咦，这是什么？（这么多的报纸放在这干嘛呢？很不环保对不对，我们边玩边整理整理吧）。

教师与幼儿一起听音乐做报纸变化操，进行活动前的准备。

3.游戏过程：

（1）教师引导幼儿大胆尝试多种抛接方式，感受抛接物品的快乐。

A.教师：小猴子我们要去板栗园玩，要学会很多本领，才能打板栗、接板栗、炒板栗，吃上香喷喷的板栗呢。现在妈妈准备了很多玩具练习，看看都是什么？

B.教师：出示大小不同的纸球，幼儿自由选择。

C.教师启发引导幼儿尝试抛接纸球：小朋友你怎样玩？教师发现有不同的玩法的幼儿，示范玩法，并大家练习。（一个手抛，两个手接；左右手来回抛接；跳着抛接；我抛你接，合作抛接等）

D.出示小盆，教师启发引导幼儿用小盆怎么抛接？教师发现幼儿探索出的多种抛接方法，集体示范引导练习。可以合作练习，合作进行抛接游戏

E.教师总结：小猴子真厉害，喜欢动脑筋玩耍，并且练会了很多抛接本领，要是板栗树上的板栗被打下来的话，你们就能准确的接住啦。

（2）教师引导幼儿进行投准练习，并尝试不同距离、不同高低的打板栗树的方法。

A.教师：你们看到板栗树了么？看一看，谁能打下板栗，打的准？

B.教师引导幼儿投准练习，观察发现幼儿的投准动作，并示范投准。

C.幼儿尝试不同的距离与高度进行投准。

D.教师总结：你们真棒，板栗都被你们打下来，快去接板栗，捡板栗吧。

三、结束部分

A.教师：小猴子你们接到板栗或捡到了么？来我们一起炒出香喷喷的板栗吧。

B.教师带领幼儿进行扭动身体，端着盆中的板栗进行炒板栗的游戏。放松练习。

C.和大家一起分享香喷喷的板栗，结束活动。

（作者单位：山东省青海省机关幼儿园）endprint