风景在心 笃实前行

2014-10-27 03:30吴胤泽
小作家选刊·教学交流(下旬) 2014年7期
关键词:语感公式风景

吴胤泽

心在哪里,风景就在哪里。

心有诗意,身边即是风景。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄!”

学习是一种快乐,学习是一种兴趣。所谓“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”。学习不是累赘和负担,而是一种目标和追求;在学习中了解世界和社会,在学习中分享风景和快乐;在学习中领略美好和智慧,从而获得自我提升达到更高境界是一件多么幸福的事。

一、独上高楼,望断天涯路

登山,则情满于山;观海,则情溢于海。路到天边云作界,山登绝顶我为峰!有志之人立长志,无志之人常立志!有人说过,一个人的志向越大,他的付出就越大,成就也就越大。周恩来总理在年轻时,就立下“为中华之崛起而读书”的志向,“大江歌罢掉头东,邃觅群科济世穷”。我现在就读于有110年悠久历史的明德中学,其中《明德校歌》中有这样一句对我影响至深,那就是:“愿毋忘坚苦真诚,期相与修齐治平”。“坚苦真诚”是我们的校训;“修齐治平”是我们的理想和追求,即修身、齐家、治国、平天下!

时光荏苒,岁月匆匆。迎着夏的激情,踏着冬的温暖,走过四季,我们从高一来到高三,时光已不容许我们有任何的懈怠,我们能做的惟有奋起拼博,加倍努力!惟有如此,方能不负青春热血,斗志满腔!

高一高二是保基础的学习,和良好学习习惯的培养的阶段;高三则是夯实基础、拔高的阶段。我们应树立理想,确立目标,有梦,追梦、圆梦!

二、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,学习不是负担,学习不是劳累,而是一种追求,而是一种境界。有境界则自成高格!

孙中山先生有句名言:“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉。”我从来不羡慕别人成功,我学习别人用功!

然而,实干不等于蛮干,用功要讲求功效。学习要有计划,有条理,科学合理,统筹兼顾,全面安排。下面试介绍一下我的学习心得,希望能对同学们有所帮助。

凡是豫则立,不豫则废。在学习中,预先计划好下一步学习任务,是一件很重要的事情。提前拟定好学习计划,不仅能为我们节省学习时间,也能让自己一天一周乃至更远的时间内做到按部就班,不慌不忙,面对学习任务目标有的放矢。有些同学一到自习课就会不太明白自己想做什么,只会等待老师安排,而这种时候便会松懈了下来浪费了时间,此时提前做好计划就显得尤为重要。

一分耕耘,一分收获。或许我们此时的努力学习在一段时间内表现出来的结果并不那么积极;但是我相信,我们只要坚持不懈,持之以恒,我们一定会收获到应得的成绩。我记得高二时一位同学好学成绩很一般,而她每天坚持做大量的习题,不懂就问,现在她的数学成绩已经能进学校的前列了。坚持,自然不是一朝一夕的事,当我们的付出开始收获到成果时,我们必将为之欣喜。

三人行,必有我师焉。在学校,老师的教学固然很重要;而同学们之间的相互交流探讨,往往能使我们迸发出更多对学习的激情和热爱。有的同学成绩也还不错,上课也认真,作业习题也认真完成,但效率并不高,成绩也不理想,何也?或许就是与同学们沟通讨论太少。同学间相互学习讨论,能是我们更加全面看待问题,能更加深刻理解记忆知识点,能使我们产生更多对学习的热情,也能增加同学们之间的友谊,当然交流是要在适当的时候和地点,不能以自己学习为由打扰了其它同学,不能将适得其反,喜欢安静的同学以书为友,与书讨论也不可谓不当。

三、蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

“众里寻他千百度,那人却在灯火阑珊处”,用这句诗来形容学习的收获和喜悦真实最恰当不过的了。前面所说是我的学习过程及学习态度方法,我也和许多同学寻找过所谓“锦囊妙计”“制胜法宝”,使人云里雾里,最后,才发现真正有实效的“妙招”,其实如此简单而实用,那就是——课堂。课堂的学习是至关重要的,课堂上老师能为学生带来更多更新的知识点和解题方法,与老师相处是否融洽,将直按关乎此,科目的提高程度,有的同学因为不喜欢老师的相貌进而讨厌老师所授科目,这种思想和做法是何等的幼稚而可笑。通过解读高考试题,我们会发现它和平时老师教给我们的是何其相似乃尔。

臂如语文:早自习我们可以多读文章,一来可以培养语感,二来可以加深记忆,也可将好词句熟读,将诗句格言等运用于作文。特别是诵读古典诗文,不但能学好语言,训练语感,写好文章,还可以陶冶情操和心灵。如苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰”;如柳永的“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”“有三秋桂子,十里荷花”;王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等等,好美呀!茶余饭后,临临字怗,习习书法,一笔好字,自己愉悦的,评卷老师看着舒服,至少心理印象就不错。何乐而不为呢?

譬如数学:题海战术,固然是一个办法。一本错题集,自然也必不可少。将没有记住的将数学公式一一摘抄下来,贴在桌子上。不经意的记忆,或许能解决你记不住的公式。其实,这是世界著名心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”原理的运用!

譬如英语:除识记单词外,多读课文,培养语感,摘抄优美的句子,牢记特定的搭配,当写英语作文的时候,你就会觉得特别管用。

譬如生物:这个课程,课时也不多,也不存在太难理解的地方。热爱生活,热爱生命,热爱物种,自然就喜爱这门课程。

譬如化学:各类化学方程式,可以总结归类,来帮助记忆;元素周期表上常用的元素的原子序数,相对原子质量等需要记牢。

譬如物理:有些同学觉得它很难,其实只要掌握解题规律。牢记公式,拿高分的确也不难。之所以觉得难,是因为对公式不了解,不知道用那个公式。如何正确使用恰当的变形公式呢?应逐个熟悉每个公式的变形公式以及公式的适用条件。电感部分更是如此,当然题海也是必不可少的。当然要避免同类题型做很多遍,能做到举一反三,自然是最好的。

“林花谢了春红,太匆匆”;“一万年太久,只争朝夕”!困难不会为任何人让路,披荆斩刺才是我们的抉择!成功的人总是想办法,失败的人总是找理由!学习不是一朝一夕之功,要锲而不舍,持之以恒。万丈高楼平地起,阳光总在风雨后!风景在心,诗意在心。既要仰望星空,又要脚踏实地。最后,我用唐代大诗人李白的一句诗,与同学们共勉:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”

猜你喜欢
语感公式风景
组合数与组合数公式
排列数与排列数公式
“读”辟蹊径 助培语感——指向语感培养的朗读教学策略
眺望心中最美的风景
语感培养和语文学习
不可错过的绝美风景
随手一画就是风景
谈谈对语感的认识
“两两三三”解决天体问题
语言与言语