高校音乐专业建设与服务地方社会发展研究

林赛君



高校音乐专业建设与服务地方社会发展研究

林赛君

（莆田学院，福建莆田 351100）

我国伴随着经济体制的改革，地方性高校担负着专业服务地方的责任，文章探析了地方性高校音乐专业服务地方的必要性，并以莆田学院音乐学院的音乐服务地方团队为例，阐述地方性高校音乐专业服务地方的实践内容，明确地方性高校音乐院校制定适合自身发展和社会需求的新的发展战略的必要性。

地方高校；专业服务地方；实践

随着时代的发展和社会对于人才的需求，当前我国高校的教育体制形成了中央和地方两级管理的基本格局。地方性本科高校指“由地方政府投资和管理，并主要为地方经济社会发展服务的高等学校”[1]，地方性高校为区域社会的经济建设和社会文化的发展提供人才资源、技术支持、文化引领等服务，在地方建设中发挥着重要作用。

1 地方性高校音乐专业服务地方的必要性

“高等教育至今已具有公认的三大职能:人才培养、科学研究和社会服务。“[2]文艺活动是地方文化建设事业的重要组成部分，建设和谐社会的重要内容之一。很多地方文艺演出节目大多都信赖、依托地方高校音乐专业师生的参与和创演。因此，这些企业很重视与地方高校音乐专业的合作，他们希望在节目的编创、艺术形式和表演上得到高校专业人才的技术支持和指导，更好的呈现和表达作品，展现单位文化建设的成果和风采，因此这样的需求也成为促进音乐专业服务地方的动力。

2 提高莆田学院为地方服务的能力

莆田学院是2002年经教育部批准成立的全日制普通本科大学，作为莆田地区唯一的一所本科高等院校，实行省市共建、以市为主的办学体制，学院的办学定位就是培养与地方经济社会发展相适应的“应用型”人才。2014年，莆田学院根据福建省教育厅有关科研创新团队培育实施计划文件的有关精神，凝聚、培养一批优秀的科研创新、科研服务人才，提高学校科技创新竞争力，提升服务地方经济和社会发展能力，经校领导研究，决定启动“莆田学院科研团队”认定与培育工作。此项工作分为科研创新团队和服务地方团队。科研创新团队主要面向国家级、省部级科研项目，开展具有开创性、探索性和前瞻性的基础研究与应用研究。服务地方团队主要面向地方，围绕莆田市产业和社会经济发展，为莆田市各个政府部门提供决策、咨询服务，解决企业的技术难题，促进企业的发展。目前共有33个专业服务地方团队，14个科研创新团队。目前，学校的各个团队都在努力开展活动，学校有总体部署和管理，定期进行工作反馈和总结，好多团队都已经在地方的社会文化和经济建设中取得了一定的进展和成绩。

3 莆田学院音乐学院服务地方的实践

3.1 音乐专业服务地方团队的宗旨

团队是音乐学院组织学院音乐专业教师们作为文艺工作者参与社会实践、奉献艺术才华、服务人民群众，始终把“文化惠民、文化利民、文化为民”作为根本宗旨，自觉践行“爱国、为民、崇德、尚艺”的中国文艺界核心价值观，弘扬先进艺术文化，力求以丰富多样的形式创作出更多更好的文艺作品，习总书记强调“通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观。引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活”，团队以优秀的作品引领人、感染人，激励人，努力打造团队活动的品牌。

3.2 音乐学院专业服务地方团队的实践内容

（1）对莆田市地方传统艺术的“非遗“申报项目。团队师生对莆田当地的“板鼓咚”进行传承和研究，建立莆田市“板鼓咚”传习所，2015年“板鼓咚”在团队师生的努力下成功申报了省级“非遗“项目；同年，音乐服务地方团队的师生编演了板鼓咚节目《文化传承凭古行》参加福建省首届”丹桂奖“电视曲艺大赛获得创作、新人各一等奖；团队选送的另外一个莆田民间说唱节目《荔园欢歌》也取得新人奖二等奖的好成绩。音乐学院把师生的科研实践能力与开发与传统文化研究相结合，对丰富、光大地方文化精神，提升地方文化品位具有现实意义。

（2）与湄洲岛妈祖祖庙合作的地方旅游文化服务。莆田湄洲岛妈祖祖庙是全世界妈祖庙之宗，享有至高的地位。每年的妈祖祭典都吸引了全世界数以万计的信徒来朝圣、参加祭拜。乐舞表演是妈祖祭典仪式中最有观赏性的一部分表演。音乐服务地方团队每年都要参加春秋两祭的妈祖祭典，2014年在继承传统的基础上，音乐服务地方团队参与了妈祖祭典的改版工作，融入时代元素，与时俱进，把音乐和编创及服装等进行了改革，使新版的妈祖祭典更具有时代感，更加符合当代观众的审美需求，同时也吸引了更多的海内外信徒前来观赏和朝拜，海内外多家电视电台对新版的妈祖祭典进行报道，扩大了莆田市的知名度和影响力，进一步促进了莆田市的旅游业的发展。

（3）文艺惠民演出服务。音乐专业服务地方的老师和音乐学院的优秀学生们利用节假日和课余时间，走进社区、农村和市民，创作、编排出更多贴近当地群众生活和审美习惯的节目，开展“高雅音乐进乡村”慰问演出等活动，把地方特色音乐文化和时代的主旋律带到农村去，有效地为新农村精神文明建设服务。

（4）与莆田市各区政府合作的地方教育服务。音乐专业服务地方的团队老师在莆田市群众艺术馆利用课余或者节假日为市民免费提供音乐方面的培训咨询和培训服务，利用自身的专业优势服务社会、回报社会，充分体现了团队“公益、无偿、利他”的服务基本要求。

4 结束语

在国家地方高校转型政策的号召下，地方和地方高校的联系更加密切。地方和团队的师生在合作中互惠互利。团队的师生因实践研究而提高，地方也因高校的参与而受益。因此，地方高校音乐专业应该更好地走进群众、服务群众，奉献社会、提高自身，进一步推动音乐专业服务地方活动常态化、制度化，品牌化，为不断满足区域群众的精神文化需求、推动区域社会文化大发展大繁荣做出一点贡献，这样地方高校音乐专业的发展才有更为广阔的发展空间。

[1]和飞. 走出地方大学发展的误区[J].黑龙江高教研究,2003(6):4-7.

[2]李旭. 地方高校服务地方经济社会发展的必要性及问题对策探析[J] 中国科教创新导刊，2009（13）15.

The Practice Of The Local Colleges And Universities Music Professional Service Place And Path Analysis

(Putian University, Putian Fujian 351100)

With the reform of economic system in our country，Local colleges and universities undertake the responsibility of the place, the professional services, The article analyses the necessity of local colleges music professional services. And in putian college music college music service local team, for example, The practice of the local university music professional service place ，Suitable for their own development clear music colleges and universities develop academic and social needs of the necessity of the new development strategy.

Local Colleges and universities; Professional service place; Practice

（责任编辑：施 芮）

J639

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.06.074

1672–7304(2016)06–0159–02

林赛君（1977-），女，福建莆田人，讲师，研究方向：声乐、民族音乐。