以国学通书法之道

李洁

（西北师范大学知行学院，甘肃　兰州　730000）



【传统文化】

以国学通书法之道

李洁

（西北师范大学知行学院，甘肃兰州730000）

国学是我国传统思想文化的总称，是中华文明的精髓，其包含内容多样，涵盖知识全面，是我国的文化精髓。书法是我国传统艺术中一个特有的门类，是汉字书写形式的升华。所以学习国学通书法之道是书法学习的一个门径，可为书法寻得理论支撑、创新之道，帮助学习者领悟书法之妙，良好的国学涵养可以使书法学习者在学习中更加得心应手。

国学；书法；关联

中华文化自成体系，在世界文化之林中独树一帜。国学作为一个概念，主要是与西学相较而言，泛指中国传统思想文化学术。国学中的某些理念已融入社会生活的方方面面，对社会的各个层次、各个方面产生了深刻影响，打上了深刻的民族烙印。［1］书法是我国各类艺术门类中的重要一方面，成为我国一门独有的艺术门类。笔者主要从国学的角度探究书法之道，现做如下分析。

一、国学概述

以我们今天的视角来看，国学是以先秦经典及诸子百家学说为根基，同时涵盖各个历史时期的文化精髓，其中包括中国古代的哲学、文学、宗教学、史学、伦理学、农学和中医学等各个门类，是一个综合的系统。在古代社会的历史环境中，由于缺乏与其他文化的比较，我们民族文化特征并不突出。近代以降，西方思想涌入国内，与我们本土文化产生了融合与冲突，不同文化相互交织，我们民族文化的特征逐渐显现，遂以“国学”代称我们民族文化。［2］目前，国学作为我们的文化内容，对社会生活依旧有深刻的影响，如对人们的思想观念、行为习惯、思维方式等产生了极大的影响，已成为国民的一种民族记忆。

二、书法概述

书法是我们民族特有的艺术门类，深刻体现了民族特色。书法的产生源远流长，其进入自觉时代和定型则在魏晋南北朝之际。我国现在发现的最早文字为殷商甲骨文，其为汉字在后世的发展奠定了基础。商周铭文、六国文字、秦小篆和汉隶则是中国文字的基本发展脉络，同时也是书法发展的一个过程，在这个过程中，篆体、隶书等基本定型，为后世书法的继续发展奠定了基础。三国魏晋南北朝是我国多个艺术门类进入自觉的时代。书法艺术在这个时期也基本定型。钟繇、二王等为行书和楷书的定型做出了卓越贡献。书法在隋唐时期达到高峰，两宋沿隋唐余绪继续发展，并不断创新，形成了独特的艺术门类。

三、以国学通书法之道

（一）从国学中寻求理论支持

中华文化是一个完整的系统，部分与整体、部分与部分息息相关，不可分割。书法是中华文化中的一颗明珠，其发展与整体文化系统密不可分。在书法史中卓有成就的大家都善于突破创新，从其他领域汲取营养。书法之道中素有“字如其人”之说，这也是一个人气质使然。颜真卿便是一个典范，其所创颜体法度严谨、中正大气，如其人一样，刚正不阿、不偏不倚，这与中国传统文化所倡导的士大夫气节相一致。《周易》中的卦爻辞的解释中有“得中得正”之说，得中得正则大吉，颜真卿其人其字都可用“中正”来形容，之后“中正”也成为评价书法的一个重要标准。后世习颜字者，赏其字也慕其为人。颜体为书法中厚重大气的典范，我国书法中也不乏飘逸洒脱之体。王羲之一篇《兰亭序》洋洋洒洒，令人赏心悦目，张旭草书笔走龙蛇、不拘法度，这些字体充分体现了随性自然的特点。“自然”是我国传统思想中道家所推出的一个理念，主张“道法自然”，王羲之所处时代玄谈之风、老庄之道盛行，这对当时的书法发展产生了深刻影响，王羲之的行书在不拘法度之时又暗合法度，体现出自然的特点。

（二）从国学中寻创新之道

书法的发展离不开继承与发展，这继承和发展的过程可以一以贯之。中华文化是书法产生和发展的土壤，其发展始终离不开这方沃土。书法要创新需先继承，中国书法史上名家辈出，各种字体交相辉映。历代书家、书法家对书法也进行了深刻探讨，总结出一系列理论，也是书法史上不同发展阶段的里程碑，这些关于书法的著作都成为国学中的重要组成部分。今人学书法不仅需临摹字体，也需了解书法史、书法理论。另外，眼界要开阔，若要提高书法书写能力和欣赏能力，就应不拘于书法本身，画论、诗论等均当涉猎，对中国文化发挥发展有重要影响的经典应当细读，在这些国学典籍中悟书法之道。［3］中国有“厚积薄发”“博观约取”之说，在国学中汲取营养，在书法上方可有成就、有创新。书法的创新必须在继承的基础上进行，站在巨人肩膀上方可看得更远。

（三）从国学中悟书法之妙

书法不仅仅是文字的书写，在书写过程中也是陶冶情操的一个过程。要得书法之妙需有良好的国学功底，良好的国学功底对书法的学习及对书法内容的领悟都有一定的帮助。我国古代书法作品中多是对诗歌、经典等的书写，具备良好的国学知识可以更好地了解这些内容。另外，通过国学的学习可以使书法学习者更好地领悟书法中所传达的理念，提高自身修养和精神境界。

四、结语

书道与国学相通，从国学学习中可领悟书法之妙，可从中汲取丰富知识，提高自身修养和人生境界。习国学也是习书法一条门径，良好的国学功底可使学习书法者在学习过程中触类旁通、游刃有余，学习效果也会更加明显。

［1］魏爱臣．以国学通书法之道［J］．中国书法，2015，（1）：142－144．

［2］童心田．书法之道，贵在阴阳和谐［J］．文化月刊，2015，（33）：94－96．

［3］王明青，沈浩．沈浩：书法之道动中求静［J］．杭州（生活品质版），2016，（2）：50－52．

【责任编辑：周 丹】

J292．1

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1673－7725（2016）07－0098－02

2016－05－05

李洁（1982－），女，甘肃兰州人，讲师，主要从事书法教育研究。