陕西省高校校园足球发展现状调查研究①

2016-05-12 09:43董斌张鹏海陕西工业职业技术学院体育部陕西咸阳712000
当代体育科技 2016年6期
关键词:校园足球陕西高校

董斌 张鹏海(陕西工业职业技术学院体育部 陕西咸阳 712000)



陕西省高校校园足球发展现状调查研究①

董斌 张鹏海
(陕西工业职业技术学院体育部 陕西咸阳 712000)

摘 要:针对陕西省高校为研究对象,采用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,以高校足球开展现状为着手点,群众足球为依据,通过对足球教学、足球训练、比赛以及足球活动、足球场地、师资等进行调查和分析,指出足球师资队伍缺乏,经费不足,竞赛制度不完善,教、赛脱离,群体比赛缺乏等是制约陕西高校校园足球发展的重要原因。

关键词:陕西 高校 校园足球 现状

足球运动,是世界第一运动,其影响力和人员参与度在体育界是最高的,在欧洲,足球的商业化也是其主要的经济支柱,时至今日,随着中国经济的大发展,人民的体育健身运动也蒸蒸日上,广东恒大首次取得亚俱杯冠军的创举,然而中国足球的发展历尽坎坷,虽经职业化的洗礼,然而始终走不出亚洲足球强国的泥沼,现如今沦落到亚洲二三流的足球水平,足球运动在中国无论是竞技还是普及度与世界很多国家存在着非常大的差距,中国足球的发展始终不得要领。中国足球要想崛起必须要从青少年足球抓起。大力普及足球,打造全面发展的青少年一代——这是2010年12月28日在大连举行的“全国青少年校园足球工作座谈会”与会者达成的共识。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

该文的研究对象是陕西省7所高校的足球教师和学生。分别是西北大学、长安大学、西安理工大学、陕西科技大学、西藏民族大学、咸阳师范学院、陕西工业职业技术学院。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据校园足球的研究需要,通过SSCI、CNKI等国内外学术期刊上网检索查阅有关高校校园足球发展、建设研究的文献,充分了解该课题的研究现状。

1.2.2 访谈法

通过对学校的体育部领导、足球教师以及国家级足球裁判等进行访谈和咨询、为全面获得校园足球所需要的数据资料打下坚实的基础。

1.2.3 问卷调查法

首先根据该研究的实际需要在面访有关专家和多名院校体育领导、足球教师的基础上,然后设计了足球管理人,以及学生2种问卷。总计发放教师问卷28份,回收问卷20份,有效问卷20份。学生问卷700份。

2 结果与分析

2.1 陕西高校足球教师师资情况分析

从表1看到,足球教师在体育教师中所占比重不大,有两所院校比例超过10%,其余院校均低于7%,足球教师既要从事教学还要从事学校足球代表队的训练工作,以及组织开展校内校外的足球比赛,足球教师的人数明显不足,我们还应看到,学校的各个二级学院足球队训练、管理才是更加基础和重要的工作,他们才是学校足球发展的基石,才能有足球金字塔的塔尖,所以足球的发展,需要更多的专业人员。

表1 足球教师在体育教师里的比例

表2 高校校内举办比赛次数统计表

表3 高校参加校外及省级比赛统计表

2.2 高校足球队参与活动情况分析

通过表2可以看出,各高校每年举办“11人”制的比赛,均为一次,“五人制”的比赛只有一所院校举办比赛,比赛次数少,足球氛围不浓,足球影响力和吸引力自然下降。通过了解,有些院校足球比赛是学生自发组织的比赛,没有学校和经费的支持。

通过表3看出,各高校每年都参加省级的比赛,但比赛场数太少,运动员锻炼和成长几率极大地降低,也不利于足球运动的发展。省级比赛都是赛会制,就是集中一段时间举办比赛,往往赛期很短,2~3周完成,观众寥寥无几,社会影响力无从谈起。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)足球教师严重缺乏,足球教师主要精力都在教学和学校代表队训练和比赛上,而校内各个二级学院的足球队组建、训练,足球俱乐部或协会等开展活动,以及校内竞赛的组织和比赛等等,都需要更多足球教师来运作。

(2)领导重视不够,学校的各个二级学院的足球队,都是临时参赛、临时组建,都没有规划和经费,大都是学生自发组织,自我管理,没有本学院的支持。

(3)参与足球活动的人数比重太小,足球吸引力有待提高。(4)校内足球赛事规模较小,影响力不足。

3.2 建议

(1)内培外引,加强足球教师的培训,使他们掌握更多现代足球理论和训练法,提高他们足球方面的能力,引进一些水平高的足球教练和教师,弥补足球教师的不足,这样就能更多地开展足球方面的群体活动。

(2)学校领导要切实重视足球运动的发展,提高对学校足球运动的政策和财力支持,使比赛规模和观众规模有一个彻底的改变,这样足球的吸引力自然增加。

(3)完善校内足球赛事体系,建立有影响力的赛事。高校是大批年轻有为,充满活力的青年人的聚集区,高校校内可举办不同层次如甲级和乙级的足球赛事,包括升降级等办法,这样既增加了足球人口,又丰富了足球赛事。

(4)足球比赛引入课堂,足球教学和足球比赛要互相促进,互相融合,通过足球比赛成绩作为足球课成绩的一项重要指标,这样使更多的上足球课的学生融入足球赛事和活动中。

(5)改变大学生省级足球赛事体系,借鉴国外富有成效经验,建立主客场制的联赛体系。

参考文献

[1]刘源.高校校园足球文化构建探讨[J].当代体育科技,2015(12): 122-123.

[2]廖培.高校校园足球文化的构建及发展对策研究[J].运动, 2015(3):6-7.

[3]范佳元.大力推广校园足球带来可喜变化 高校足球有了新引擎[J].校园足球,2015(5):15-16.

作者简介:董斌(1970—),男,辽宁辽阳人,本科,副教授,研究方向:运动人体科学、体育教育。

基金项目:①陕西省体育局2015年课题《陕西高校校园足球现状及可持续发展的研究》(项目编号:15050)。

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.06.053

中图分类号:G807

文献标识码:A

文章编号:2095-2813(2016)02(c)-0053-02

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