以影视节目引导大众阅读研究

田金萍

（桂林电子科技大学图书馆，广西　　桂林　541004）

以影视节目引导大众阅读研究

田金萍

（桂林电子科技大学图书馆，广西桂林541004）

以影视节目来引导读者阅读，推荐相关的阅读资源，选择阅读主题，构建多媒介、多人群、健康活跃的阅读生活很有价值。分析影视节目与阅读之间的内在联系，探讨以影视节目引导阅读的丰富内涵、可行性条件和方案。

影视节目；图书馆；阅读；阅读服务

受电子媒介的影响，文学的形态开始走向多元化、审美开始走向日常化，批评开始走向民间化［1］。借助影视节目的广泛影响力和渗透力，从影视节目中提取阅读素材，选择阅读主题，有利于构建多媒介、多人群、健康活跃的阅读生活。本文分析影视节目与阅读之间的内在联系，探讨以影视节目引导阅读的丰富内涵、可行条件和方案。

1以影视节目带动阅读和研究

1.1现象

影视是以拷贝、磁带、胶片、存储器等为载体，以银幕、屏幕放映为目的，从而实现视觉与听觉综合观赏的艺术形式，是现代艺术的综合形态，包含了电影、电视剧、动画片及各种栏目等内容。世界上大约一半影视剧来自文学作品的改编［2］。尤其是影视剧，能激起人们熟悉它和阅读它的欲望和兴趣，使阅读活动顺利开展。《红高粱》电视剧是2012年根据中国首个诺贝尔文学奖获得者莫言的同名小说《红高粱家族》改编的，影视公司2013年3月宣布买下《红高粱家族》作品改编权，2014年上映《红高粱》电视剧。《红高粱》电视剧的拍摄、宣传和放映，吸引了大量的观众观看、阅读和研究。百度里的2013～2014年《红高粱》书评有233 000条。以主题为《红高粱》检索CNKI数据库（检索时间为2013～2014年），结果发现相关研究文献2013年有907篇，2014年有906篇，其中硕士、博士论文占有一定比例（具体见图1、图2）。可见，影视节目推动了大众的阅读和研究。

近几年一直在热播的《熊出没》动画片，小朋友们非常喜欢，收视率非常高。同时，《熊出没》百度贴吧的关注数有38 064个，发帖数量达到330 177条。以主题《熊出没》检索CNIKI数据库，发现研究文献有449条。2013年、2014年的论文最多，2013年100篇，2014年141篇（具体见图3）。《熊出没》动画片的播出，带动了小朋友阅读《熊出没》图书，也带动了观众和科研人员的研究。

图1《红高粱》科研论文年度产出量

图2《红高粱》学位论文比较图

图3《熊出没》科研论文年度产出量

1.2启示

因喜欢影视节目而阅读相关作品是重要的阅读文化现象，图书馆可以此开展阅读服务。虽然，影视节目带动了一些人阅读，但阅读人数与看影视节目的观众数量还相差甚远。2014年播出的电视剧《红高粱》，2012～2014年这三年关于《红高粱》的研究文献较多，相关的学科研究也很热，像《红高粱家族》英译本在美国受到好评，引起很多专家研究［3］。所以，以影视节目为向导引导全民阅读是有很大的发展空间的。一部好的影视节目，很容易在各类人群中流行，成为人们日常谈论的热门话题。根据这些热点开展阅读服务，不仅能使文化知识得到传播，还能提高民众的文化修养，提高国民素质。

2热播影视节目推动图书馆阅读服务的意义

2.1加深对影视节目的理解

一个好的影视节目，是具有感染力的，能在人的内心深处引起共鸣。这个“后观赏阶段”是对影视作品进行理性探求和深度审美体验的过程，具有审美超越的重要性质［4］。如2015年唯一入选威尼斯电影节的华语长片、国内媒体一致给予零差评的电影《老炮儿》［5］，宣传片一出来，就引起人们的热议，议论演员、导演，议论放映时间等。直到看完后，人们对其中的故事情节还在不同场合侃侃而谈。但是，能真正深层次理解其中之意的人恐怕不多。此时，如果能引导大家阅读相关的文章就显得很有意义了。以主题《老炮儿》检索CNKI数据库，检索结果显示有157篇文献，对《老炮儿》进行了多方面分析。可是只有部分人可以看到这些文献，一般大众很少关注和看到这些文献。所以，图书馆把这些资源推送给大家，有利于帮助大家深入了解剧情，提升剧本的教育意义。

2.2提高阅读质量

选择阅读资源，向读者推荐阅读资源，是图书馆阅读推广的重点工作。目前，阅读资源繁多，读者很难选择。好的节目可以引导各层次大众进行高质量的阅读和研究。如张艺谋导演的《红高粱》电影，电影一放映，相关的研究文章增多，撰稿的有学者、工人、解放军、农民、学生，囊括各个文化层次的观众，褒贬毁誉，众说纷纭，形成前所未有的庞大评论群［6］。图书馆拥有丰富的图书、报纸、期刊资源，鉴别和推荐优秀的与《红高粱》电影相关的阅读资源给读者，可提高读者的阅读品位，丰富读者的精神生活和提升阅读享受。

2.3传播健康有益的知识

影视节目中有大量与人们饮食、健康、审美内容相关的节目，为提升大众的生活品质服务。如北京卫视《养生堂》节目，每天下午定期播出，颇受老年人的喜欢。该节目涉及医学、饮食、运动等知识，引起了观众的效仿和研究。这些知识点面广和专业性强，给人们的日常生活带来了高品质的享受和乐趣。又如《熊出没》动画片，该片用夸张的卡通手法讲述森林保护者熊兄弟与破坏森林、采伐原木的光头强之间上演的一幕幕搞笑对决，教育了儿童要爱护森林［7］。

2.4推动阅读进社区

群众的休闲时间大多都用于收看影视节目。电影、电视剧、综艺节目成了人们日常的重要文化生活，也是茶余饭后必需的文化大餐。一些古典名著、现实生活、伦理道德题材的影视节目备受各类人群的喜欢，在社区和人群聚居的区域容易引起热议，成为人们交流的话题。图书馆可引导大家阅读相关资料，引导大家正确理解其积极有益的一面，理解剧情、情节的发展、人物形象塑造的价值取向，使大家跟随节目的播出，深入地体会其中之意，引导谈话取向，以达到节目预期教育目的。这样，既丰富了人们的业余生活，又把人们看影视节目与知识获取相结合，把茶余饭后的谈资与文化修养的提高相结合，推动了阅读，提高了阅读的效率。

3以影视节目引导阅读的优势

3.1图书馆拥有丰富的文化信息资源

图书馆拥有丰富的纸质资源、电子资源，图书、专利、论文、标准等文献一应俱全，能满足影视节目播出时不同人群从不同视角欣赏、阅读、评价影视节目的需求。

3.2影视节目受众人数广

影视节目为大众所喜爱，不同层次、不同年龄的人群都喜欢观看影视节目，欣赏影视节目成为大众休闲娱乐、了解世界的重要渠道，也是获取知识的一个途径。影视节目激发了大众阅读的兴趣，阅读自己喜欢的与影视节目有关的文献，从而推广了阅读。

3.3影视节目中有大量观众喜欢的影视明星

影视明星深受大众的喜欢和追捧，是大众喜欢观看影视节目很重要的一个原因，人们会因为有明星而看节目，也会对节目的角色、人物塑造、故事情节感兴趣，进而进行研究和阅读。图书馆可以利用影视节目引导大众阅读。

3.4影视节目影响面广

影视节目影响面广，播放时间持续较长，容易渲染阅读氛围，为阅读活动开展提供机会。同时，影视节目题材丰富，对社会的剖析和知识的分析也有不同层面的展现，适合多类人群的需求。影视节目可以引起科学研究、观众讨论、网民评议等多种形式的表达，容易将与影视节目相关的文献推荐给读者阅读。

3.5技术的支持

随着网络影视节目的发展、移动观看影视节目的普及、移动图书馆的发展、移动阅读工具的普及，微博、微信评价和聊天工具的普及，图书馆可将影视节目和阅读、评论紧密地结合在一起开展阅读推广，同时也有利于图书馆阅读活动的开展和阅读主题的推荐。

4以影视节目引导阅读的理念和方案

4.1建立跨媒介服务架构

以影视节目引导大众阅读是图书馆在新技术条件下的服务创新，顺应了群众多元化的文化需求。基于多媒介的不断融合，阅读工具、阅读形式、阅读评议等都在发生变化，互动和交流也变得常态便捷。因此，阅读更加随时随地，与其他文化互动也更便利、快捷，形成一个文化共同体，相互融合，共生长。

因此，建立一个立体多层面的阅读框架是开展以影视节目引导阅读的重点。在阅读资源的选择上，以受欢迎的影视节目为基础，挖掘相关的文学作品、一般读物、影视赏析作品等，推荐给大众阅读，使大众不仅能欣赏节目，还能深刻理解作品内涵，在休闲娱乐中学到知识，提高审美技能。在技术上，以多种媒介和渠道相融合为基础，利用互联网、影视网站、移动终端、文化交流平台等工具，与图书馆的服务相融合，提供更多的服务形式，逐步开展跨媒介、跨平台等多种阅读服务。方案实施应从筛选影视节目、构建资源库及阅读推广等几个方面进行。

4.2阅读资源库建设

首先，筛选影视节目。影视节目繁多，要慎重筛选，要选择积极健康的作品。以电视剧为例，2014年全国共计生产完成并获准发行剧目429部，15 983集［8］。从2014年10月到2015年10月，网络原创节目上线334万条，好多节目是阐释中国道路、传播中国精神、弘扬中华传统文化；宣扬爱国主义、家国情怀和民族自豪感；有的节目通过讲述英雄人物和先进人物事迹、展现淳朴真切的亲情、爱情、友情，捕捉生活中的感人瞬间、倡导人际和谐友善互助，宣扬了社会公德、个人道德和家庭美德，传递了关爱、温暖、真诚、向善的精神力量［9］。图书馆可以参考国家新闻出版广电总局网定期推荐的一些优秀影片、纪录片等节目，作为筛选影视节目的参考。

其次，选择阅读资源。根据选定的影视节目选择相关的阅读资源，原则上以图书馆现有的资源为主，如图书、期刊、论文等纸质和电子资源。同时，可采集所涉及的相关学科的资源，根据大众的兴趣和需求采集相关的文献。如对《红高粱》的研究就涉及很多学科:文学、艺术、农业、经济、历史等（见图4）。

图4《红高粱》研究涉及的相关学科统计

再次，资源建设类型可多种多样，涉及网络资源、图书馆自建数据库、电子书数据库、期刊数据库、报纸数据库等，形成资源构建多元化特点。如超星数字图书数据库、CNKI数据库、网上报告厅、超星名师讲坛等。其中CNKI数据库中可检索标准、图片、论文、成果、专利等研究成果，以满足不同读者不同层次的需求，也可以帮助读者深入理解节目内容。当然，也可以利用网络资源如免费读书网、在线读书网、落伍小说网等。

4.3利用各方优势开展创新服务

在阅读推广活动中，图书馆应依托丰富的文化资源，充分发挥公益文化服务的优势，与各种文化平台相结合开展阅读推广服务。要善于从大众视角出发，了解百姓心理，选择阅读素材和阅读主题。在新型技术下，实现媒介融合、资源融合、服务融合，突破图书馆的传统服务局限，提升自身服务能力，实现大众文化服务的愿景。

图书馆可与电视、广播等媒介平台合作。充分利用电视、广播节目，开展专题阅读、介绍、讨论、评价等活动，与群众互动。这对提升大众阅读质量、丰富群众文化生活、提升节目格调、增强节目的收视率和提升节目的价值等方面都有益，也会得到影视相关部门的配合。

另外，网络是目前大众使用最多的平台，可以利用网络开展阅读推广，如利用微信、微博、贴吧、论坛、QQ群等各种网络空间，了解群众的文化需求，开展阅读推广。鼓励公众传播和分享阅读内容，与其他人分享读书心得，打破图书馆阅读服务的时空局限性、人员局限性。在开展活动中，要调动读者的积极性和创造性，培养一批思维敏捷、兴趣浓厚、品位不俗、具有带动作用的读书“达人”，形成阅读的联动和递增效应，实现图书馆阅读服务与大众文化生活相融合，形成社会阅读资源共建共享的局面。影视网站只专注于影视节目的播放和宣传，评议相当简单。如果图书馆把自身的资源与影视网站相链接，实现基于影视节目的文献阅读，让读者阅读影视节目的相关科学研究、影视讨论和评议等内容，提升了影视节目的宣传和传播效果，达到了影视节目教化育人的目的。

图书馆可以影视节目为基础，将阅读推广开展得有声有色。具体操作:一是充分利用图书馆的影视播放厅，定期播放有意义的热点节目，邀请观众观看；二是编制一系列的播放主题，供大家观看讨论，同时发放相关的阅读资料，供大家阅读；三是可以走入社区，听取建议，让读者参与讨论，引导读者正确理解节目寓意；四是邀请专家学者、热心观众谈体会、谈心得，互相交流，提升认识；五是建立信息共享空间，提供集成服务，实现网络虚拟交流。

5　　小结

人们的生活离不开阅读，阅读是获取知识、认识世界的重要途径。在社会科学技术高速发展的今天，阅读已上升到了一个更高的战略地位。2015 年3月16日，国家出台了一系列的政策措施，以便为“全民阅读”氛围的形成和发展提供更多、更便利的软硬件环境［10］。图书馆要寻求现代化的方式和途径推广阅读。以影视节目引导阅读，是图书馆阅读服务的新探索，这可引起大众的阅读兴趣，挖掘大众的阅读潜力。以多种媒介为手段，可形成可持续、大众参与、有活力的社会阅读行为，提高了图书馆服务的社会化水平，实现了图书馆服务与社会文化平台的融合。

［1］杨拓.电子媒介文学研究［D］.南昌:江西师范大学，2011.

［2］李晓筝.论影视改编对文学传播的影响［J］.电影文学，2013 （3）:76-77.

［3］葛佳彬.布迪厄社会学视角下《红高粱家族》英译研究［D］.武汉:华中师范大学，2014，

［4］夏燕.论影视艺术的欣赏过程［J］.艺海，2012（7）:80-81.

［5］海欣.《老炮儿》：两代人的精神家园［J］.齐鲁周刊，2015 （37）:48-49.

［6］苏琨芝.收获外的收获——谈《红高粱》对影评的推动作用［J］.电影评价，1988（10）.

［7］刘明.论动画片《熊出没》的技术与艺术［J］.当代电视，2014 （4）:59-60.

［8］全国电视剧产量总体平稳，作品质量不断提升［EB/OL］. ［2015-01-23］.http://dsj.sarft.gov.cn/article.shantyid=014e0 b74fa68003c4028e4a04e0b5de4.

［9］开创中国网络视听产业繁荣发展的新局面［EB/OL］.［201 5-12-21］.http://www.sarft.gov.cn/art/2015/12/21/art_55_29 363.html.

［10］“全民阅读”上升为国家战略意义重大［EB/OL］.［2015-03-16］.www.wenming.cn/wmpl_pd/yc...25.shtml.

（编发：章忠平）

A Study of Guiding Readers to Read Based on the Film and Television Program

TIAN Jin-ping
（Library of Guilin University of Electronic and Technology，Guilin 541004，China）

It is very valuable to guide the reader to read，recommend reading related resources，choose reading topic to build an active reading life with multimedia，many people，healthy based on the film and television program. This paper analyzes the internal relation between film and television programs and reading，discusses the rich connotation，the feasibility condition and the plan of guiding reading based on the film and television program.

film and television program；library；reading；reading service

G252

G252

A

2095-5197（2016）03-0072-04

田金萍（1975-），女，馆员，硕士，研究方向：情报学。

2016-01-07