用音乐片设计微电流检测器的实验研究

2017-03-16 15:58应干和
物理教学探讨 2017年2期
关键词:物理实验

应干和

摘 要:本文对音乐片(即音乐集成电路)的结构及基本原理进行学习和探究,并从生日卡片、废旧的玩具、工艺品中收集各种音乐卡片,开展物理实验的创新设计和制作,根据音乐集成电路具有工作电压低、耗电量极少的特点,设计制作成“微弱电流检测器”,可以用来验证“会产生微弱电流”的物理实验,将其用于物理实验,取代过去一些陈旧的方法,效果极佳,且颇为新颖有趣。

关键词:音乐片;物理实验;微电流检测

中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2017)2-0013-3

笔者发现音乐卡片包含着不少物理知识,可以做很多物理实验,探索许多的物理现象。音乐片虽小,但它是一种音乐集成电路,音乐集成电路是一种乐曲发生电路,它可以向外输出固定存储的乐曲。音乐集成电路具有外接元件少、工作电压低、耗电量极少、功能齐全和使用方便的特点。设计制作成“微弱电流检测器”可以用来验证“会产生微弱电流”的物理实验。现将其工作原理、设计、制作及在物理实验中的应用总结如下。

1 音乐集成电路的结构及基本工作原理

音乐集成电路的芯片面积仅半颗黄豆大小,属大规模CMOS电路,它由音乐集成电路、声光集成电路、模拟声响集成电路三部分组成,总称音乐集成电路。音乐集成电路具有以下特点:(1)品种多,规格齐全。它有三大系列、数百个品种规格可供选择。(2)电路简单,制作容易,用途广泛,售价便宜,特别适合于青少年课外业余电子制作活动。(3)工作电压为1.2~3 V,工作电流典型值为600 μA,静态电流仅为0.5 μA,可采用纽扣电池供电,使用寿命长达1~2年。

音乐集成电路有许多系列,且在控制功能上也各不相同,但它们的基本电路结构和工作原理大都是相同的。

音乐集成电路的内部电路结构如图1所示,它由控制电路、振荡电路、存储器(ROM)、节拍发生器、音阶发生器、调制器、音色发生器、音色和节拍选择器及前置放大器等组成。

2 “微弱电流检测器” 设计制作

笔者收集了很多型号的音乐卡片,有HY-100系列音乐集成电路、HY-1音乐集成电路、KD-930音乐集成电路、KD-152G音乐集成电路、HFC93音乐集成电路、TS-021音乐集成电路等。由于KD-930音乐集成电路,结构简单、外接元件最少,所以笔者先用KD-930音乐集成电路制作物理实验仪器。

笔者根据音乐集成电路(音乐片)具有工作电压低、耗电量极少的特点,利用音乐片设计制作了“微弱电流检测器”,将其用于物理实验,取代过去一些陈旧的方法,效果极佳,且颇为新颖有趣。

笔者把KD-930音乐集成电路、开关、压电晶片如图2电路进行焊接,触发开关用热熔胶粘在塑料盒边,压电晶片粘在塑料盒盖上,整个原件组装在一个塑料盒中,这样就做成了一个多功能的“微弱电流检测器”,实物如图3所示。

图中1脚接电源正极,2脚为正脉冲触发电极,4脚为地接电源负极,3脚为输出。3、4脚两端可接压电晶片(发音片),其耗电量极低。在外界有电源接A、B的情况下,当2脚与1脚每接触一次则触发演奏一曲音乐,若两者相接则反复演奏。

3 用“微弱电流检测器”进行以下物理实验

3.1 检验电源电动势

将两节电池串联,其正、负极分别与电路图2中的A、B相连。将 2与1开关闭合短接,则奏响音乐,断开电源,音乐停止,说明电路正常。然后去掉一节电池,再按上述方法接通。音乐又响,但音量比前者小,这说明音乐片所发的声音大小与电源电动势有关,在一定范围内电源电动势越高,加到电路上的电压越大,声音也越大。下面用此方法检验伏打电池(或水果电池)其效果会更为显著,因为这类电池产生的电流较弱。若用小灯泡演示,由于耗电量大,电池放电快,演示好似昙花一现,灯很快便暗淡下去,改用音乐片则时间延续很长,效果极为明显。

具体方法:将锌(镁)和铜电极分别插入稀硫酸溶液杯(或水果中)。锌电极作为电源负极,铜电极作为正极,代替干电池分别与音乐片图2中的A、B相接,此时音乐响起,当把电极取出,音乐停止,重新插入,音乐又奏响,以此说明伏打电池(水果电池)可以代替干电池产生电源电动势,为音乐片提供电压和电流。

3.2 验证电容器能存储电能

取200 μF以上的电解电容一只,用其代替电池接到电路图2中的A、B端。此时音乐片不响,取下电容,用电池对其充电(注意极性)数分钟后,再将电容正负极分别接到电路图2中的A、B端。此时音乐会响起,并且声音逐渐减弱。这说明电容能够存储电能,并随放电时间的延长,电容两端的电压和输出的电流会逐渐减小。

3.3 检验电感线圈的自感电动势

实验电路如图4所示,无电感时,电路一接通,音乐片马上就响起,电路断开,音乐戛然而止,但有电感线圈后,电路接通的瞬间,声音并不马上响起,而是逐渐变响,过一段时间后才达到稳定的响度。当电键扳到2时,音乐也不马上停止,而是逐渐消失。这说明当电键闭合时,电感线圈有自感电动势产生。其方向与电源电动势相反,阻碍电流突变,因此音乐声是渐大的。当电路进入稳定状态后,电源电动势才全加到音乐片上。当电键断开,扳到2时,电感线圈也会产生自感电动势,方向与原电源电动势相同,阻碍电流变小。所以它将继续为音乐片提供电压、电流,使其发音,但随着时间延长,自感电动势减小,声音也逐渐变小, 最后消失。

3.4 验证二极管的单向导电性

在电池正极与音乐片图4中的A脚之间串接一个二极管D,这时会发现,当二极管极性与电路中电流方向一致时,音乐片便会响起,当其极性与电流方向相反时,音乐便会停止。这说明二极管具有单向导电性,当其极性与电流方向一致时,其两端所加电压为正向偏置,二极管导通,电阻极小,其两端相当于短路,因此电源电压会加到音乐片上,使其奏响。当二极管反接时,其两端电压为反向偏置,二极管截止,两端相当于开路,电源电压不能加到音乐片上,因此不会使音乐响起。

3.5 演示电磁感应现象

电路如图5所示,音乐集成块为KD-930,L为J2409型演示原、副线圈中的副线圈,二极管和电容器的型号、参数见图5。把两根条形磁铁并在一起,插入(或拉出)线圈一次,音乐集成块就能工作约8秒钟。如果不紧不慢一次次地把磁铁插入、拉出线圈,音乐就能一直演奏下去,比课本中介绍的用电流表显示感应电流,更加生动有趣。

取一只錄音机机芯马达,撬开后盖,拆去稳速板,从电枢的两个端点引出两根导线,如图6所示连接线路,手捏转轴转动,电动机就变成了发电机,确定正确的旋转方向后,只要不停地用手转动马达,音乐集成块就能不停地演奏下去。

3.6 显示电磁波具有能量

取两根长度为30 cm左右的空心金属棒,相距5 cm左右,置于同一直线上,各元件型号、参数如图7所示。按图连接线路,把整个装置固定在木板、泡沫塑料等绝缘体上,打开J2435型电磁波发送、接收演示器,金属棒距发射天线1.5 m以外,音乐集成块已能奏出清晰的音乐,比用小灯泡显示更灵敏,也更吸引学生。

4 结 语

物理是一门以实验为基础的学科。在教学过程中,部分老师受到器材的限制,导致课堂缺少实验演示,影响课堂教学质量。殊不知,身边的小物体“变废为宝”将会有大作用。一张小的音乐片给物理实验带来创新的同时也为课堂注入活力,帮助教师提高课堂的教学质量。同时,还能更加吸引学生,培养学生学习物理的兴趣。此外,教师在准备实验教具的过程中,必然会遇到许多需要克服的困难和需要学习的东西,这对教师自身能力的提升大有裨益。

参考文献:

[1]林杼, 龚镇雄. 普通物理实验[M].北京:北京高等教育出版社, 1981:275.

(栏目编辑 赵保钢)

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