大学挂科叫家长引争议

大学挂科叫家长引争议

据2016年10月20日《华商报》报道，“凡是有不及格课程的同学现在通知父母来学校，每个班统一由班长统计父母来学校的时间。”几天前，这样一则聊天记录截屏在微博中广为流传。微博原文称：西安邮电大学某学院挂科的同学被强制叫家长，外地的家长也必须来。博文质疑称，“大学生都是成年人了，挂科叫家长真的合适吗？”随后一名负责人对此表示，学院是根据学生的学业完成程度，对出现挂科并在重考后仍不及格的学生，向家长寄发《学业预警通知书》，达到最高的红色预警时，除了寄发通知书，还会邀请有条件到校的家长来校就学生学业问题面谈。

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据媒体报道，早在2013年，由于成绩差、学分不达标等原因，山东大学368名学生受到成绩警告，97名学生被劝退学。最近，则有南京林业大学对学习不认真的学生动了真格，近一年半来共有49名学生被劝退。有资料介绍，让人们津津乐道、羡慕不已的欧美等国的高等教育，其实是按正常学制，学分达不到，有相当比例的学生不能顺利毕业。

运用示例

1.自我管理

对于犯错“叫家长”，很多人的记忆还停留在中小学阶段。到了大学还找家长，要不是为了刻意怀旧，就真有些让人匪夷所思了。对于大学生来说，除了极个别少年特招生，都已超过18岁，都是有完全行为能力的成年人，早就应该能够自我约束，有实现自我追求的目标和规划。然而我们的中小学教育普遍存在约束过多的情况，学生被动学习了十几年，一些人在高考结束后便突然松懈，如果没有严厉的规范训诫，自然会有一部分学生疏于自我管理，得过且过，自我放逐，成绩自然不会理想，挂科也在所难免。如果把高等教育初等化，永远在管束，学生永远觉得有人托底，把学习当成任务。连自我管理能力都没有，又何谈成为创新型人才呢？

2.宽与严

在理想的图景里，教师和学生良性互动，实现教学相长。课堂教学质量不尽如人意，显然不能将“板子”全部打在高校教师身上。那些在课堂上玩手机、想方设法“翘课”甚至长时间不去上课的大学生，难道都是因为高校教师课上得不好吗？即使在985、211大学，依然也有一些同学因为学業荒废不得不降级、退学，让家长和老师痛心不已。学生们，别再睡了，该醒醒了。