多模态视野下的大学生英语演讲比赛模式研究

2017-07-14 14:37袁丽坤
课程教育研究 2017年23期
关键词:英语演讲多模态模式

袁丽坤

【摘要】近几年来,随着现代经济的逐渐发展,在大学生的演讲方式方面也呈现出了很大部分的改善,集中体现在比赛形式、命题内容方面以及评估方式方面。在多模态的环境之下,非语言交际的情况下,可以充分的帮助其英语演讲能力的培养。在本文当中首先英语演讲当中的多模态方式进行了分析;其次对于多模态视野下的大学生英语演讲比赛模式做出了研究。

【关键词】多模态 大学生 英语演讲 模式

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)23-0138-01

随着我国国力的不断增强和国际化的不断发展,英语已经成为了对外交流的主要语言之一,对于各国的文化以及其传播价值进行了分析和研究。在现代社会当中,对于英语人才的培养也变得越来越重要,因此在很多的高校当中,对于英语演讲训练做出了高度的重视,通过其演讲的方式,可以不断的培养其语言交流艺术活动,最终对于国际视野以及其文化素养都会起到良好的推动作用。

一、英语演讲当中的多模态方式

英语演讲,在我们的生活当中,可以说属于一项高级的语言交流艺术形式,可以充分的帮助其大学生自我视野的全面拓展,从而实现大学生文化素养以及领导力的培养。在大学生当中,通过参加英语演讲,可以充分对其学习英语的兴趣进行不断的提升,从而实现对英语的听说读写水平的不断提高。在这个过程当中,可以对其中的语言以及非语言的交际符号来做出一种特殊的交流活动,从而可以被称之为多模态语言。在进行非语言交际符号的演讲过程当中,非语言的交际符号的作用是相当强大的,能够全面的辅助语言,从而不断的对语言的感染力进行加强。

二、多模态视野下的大学生英语演讲比赛模式

在现代化的英语课堂当中,传统的英语演讲教学已经满足不了现代化英语教学的需求,因此需要对非语言交际的策略做出全面的指导,在对于语言内容进行表达的同时,还需要对其中的非语言的交际策略进行指导教学,使得学生不断的认识到非语言交际的重要性,在本文当中,在多模态的视野下所进行的大学生演讲比赛模式可以分为以下几个方面的内容:

首先,在交际的策略语块的收集与运用方面,其中交际策略语块指的是交际者在进行语言交流过程当中运用到的语言或非语言手段,因此需要利用不断的策略来进行克服由于语言能力不足引起的交际困难现象。在现阶段的应用当中,利用语块对英语做出分析的情况下,可以最大限度的实现整体储存在语言使用者记忆里的高频预制词语组合,在这个过程当中,如果出现了足够的输入现象的化,在进行语言输出的时候就可以实现最大限度的降低大脑当中的所消耗的编码成本现象,最终对于语言交流的效率起到一个节约的作用。在一般情况下,在英语演讲的过程当中,语块在演讲当中的重要作用已经得到了高度的重视,因此在语块的搜集以及使用当中还需要在进行不同类型的语块的增加,从而实现非语言交际策略当中对于语块的学习。

其次,还要对其在英语演讲当中的所存在的个性化的伴语言交际和身体语言进行交际学习。在多模態的环境下,利用非言语交际符号中的伴语言交际以及适当的身体语言可以实现听觉模态是视觉模态的有效结合,最终构建出两个渠道的结合体。在进行教学的过程当中,教师可以对自身的母语以及外语进行双向的教学,利用其视频和音频等各项资料向学生进行非语言特征的口头交际和展示,最终引起学生的模仿现象。在这个过程当中,可以对非语言交际进行做出评估,不断的学会语言的融合现象和非语言的交际符号的展现,从而不断的增强其演讲师生当中的个性化的学习和指导。并且在指导的过程当中,还可以根据每一个学生的实际情况和个性情况,做出科学的指导现象。在相关的视频以及音频等方式的运用之下在网络媒体中树立成功的英语演讲形象,从而在比赛中脱颖而出。

三、结语

综上所述,在英语演讲的过程当中,对于其综合技能的提升以及社会交际性能的不断提高都有着相当重要的作用,在工作和现实生活当中都会产生相当高的使用价值。因此在多模态的视野下所进行的英语演讲学习当中,应该不断的对其语言和其思维训练方式做出科学的训练,将语言和其他模态之间所存在的密切关系进行了解,最终提升其非语言交际的水平,不断的提高自身的英语口语输出能力。

参考文献:

[1]任丽花.多模态视角下大学生英语演讲中的非言语交际能力初探——以“外研社杯”大学生英语演讲为例[J].江苏技术师范学院学报,2013,19(6):142-145.

[2]徐静.多模态理论应用于大学英语演讲教学的实证研究[D].杭州师范大学,2015.

[3]应琼,陈家刚.大学生英语演讲中的非言语交际模态[J].湖州师范学院学报,2014,(9):70-74.

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