浅谈开展《弟子规》学习与学生日常行为的管理

殷国贤

【摘 要】《弟子规》它是一部规劝学子进行学习指导和品德修养教育的启蒙读物，讲述的是做人应尽的道理，做人应尽的规范。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人们所熟知。但是我们这些现代人在这些方面做的却不好，怎样继承祖国的优良的传统？怎样教育好下一代？这是摆在我们教育工作者面前的首要任务。

【关键词】如何做人；行为规范；良好习惯；班级管理

作为一名小学班主任，从学生的日常规范管理中，我深知做人对于学生成才的重要，一个学生如果具备了良好的素质才有可能在学业上取得骄人的成绩，才能发展成为一个优秀的人才。近年来，在学校号召全校师生学《弟子规》过程中，通过与班级学生一同走进《弟子规》的学习，我也仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

一、以《弟子规》为准绳，践行《弟子规》中的行为规范

众所周知，现在学生中独生子女比较多，这些孩子大多的“自我意识”非常强，他们不愿意按照他人的意见和建议做事，不愿意倾听不同的声音，总是处处以自我为中心。他们在和同学相处时往往不懂得谦让和宽容，常常会因为一些小事就大动干戈，以至于影响班级的凝聚力。如何教育好这些独生子女，让他们健康茁壮的成长，成了一个亟待解决的问题，这对学校德育工作提出了许多新的问题，带给教师新的任务和挑战。蒙学经典教材《弟子规》精辟地列举出为人弟子在家、出外，待人接物、求学应有的礼仪与规范，非常具有指导意义，有助于纠正独生子女的这些偏颇。我把《弟子规》的学习作为班级思想工作的重点，向学生逐步提出注意点，要求学生自觉做到。在教学实践中一边加强政治思想教育，一边时刻关注班内整体的动态，要求提出来了，注意点指出来了一旦发现学生有好的或不好的什么苗头，就立即加以表扬或指正或个别谈话找根由，作为一名班主任，必须对任何有关班级利害冲突的事都要走在学生的前头。

二、结合《弟子规》学习，扎实有效地加强学生的常规训练

要扎实有效地加强学生的常规训练，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。例如要求学生全文背诵《弟子规》，用《弟子规》来规范学生的行为习惯，开展“弟子规伴我成长”等主题活动，通过听、说、读、演等形式，同学们将书本上的内容与自己的行为结合起来，查找不足。我将《弟子规》定为学生的行为准绳，作为班级思想教育工作的重点，一旦发现学生有好或不好的苗头，就立即加以表扬或指正，有效的规范了学生的行为。还结合《弟子规》对学生展开了全面的素质训练。训练的内容包括课堂常规、卫生常规、劳动常规等。

三、在践行《弟子规》中，班主任要发挥率先垂范的作用

班主任要做到以身立教。言传身教。孔子曾说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话的意思是说正人先正身。教育区别于其它劳动的一个特征就是它的示范性。学生“听其言，观其行”班主任在进行教育过程中时时处处事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到以身立教，言传身教，学校的各项教育和教学活动，都是师生共同参与的，无论课上课下，班主任都同本班学生朝夕相处，一言一行都会影响学生。学生模仿力强，可塑性大，随时随地都在用自己那两只敏感的眼睛观察着班主任，视为认识活动的一个组成部分。通过这种每日每时的现实关系，耳濡目染，潜移默化，学生就会在这方面或那方面趋向于班主任。这种影响在塑造青少年灵魂中是其他方面的影响所难以比拟的，也是其他任何手段代替不了的，因而这是一种最现实、最生动，也是最有成效的教育手段。同时用真诚和爱心去打动学生。《弟子规》中的“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”让我们明白作为一名班主任、一名班主任，首先应该是爱学生。一位好的班主任，应具备正确的班主任职业价值观，要把爱心献给每一位学生，无论他是出生于什么家庭，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，让老师的行为使《弟子规》经典变成学生自己的血肉灵魂。

四、让《弟子规》学习与学生实际生活联系起来

《弟子规》的“入则孝”要求我们“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懶。”更有古人言“百善孝为先”如果班主任用《弟子规》来教导学生，给家长按摩、捶背、洗脚、倒水，帮妈妈洗衣做饭，打扫房间，吃过饭后收拾碗筷、洗碗擦地等等。让其做到孝顺父母。虽然不能做到“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”但是懂得体谅父母的良苦用心，尽可能地帮助父母做些力所能及的事。《弟子规》的“出则悌”告诉我们应该怎么待人处物，应该怎么为人处世。话说我们不能要求每个人成为高尚的人，但是我们可以让自己是个高尚的人，那么就可以让这个世界少了一个卑鄙的人了。

《弟子规》中的德育内容、思想与主要方法对我们当前的班级管理有着积极的借鉴意义，只要我们持之以恒在生活和学习中引领学生去学习、践行《弟子规》，对学生日常行为的养成具有一定的积极意义。

【参考文献】

[1]侯海哨.践行《弟子规》班级管理更出色

[2]俏媚.严肃规矩成就方圆

[3]胡良芳.浅谈如何树立班主任威信