优化课堂问题 培养创新能力
2017-12-07 13:01魏仁洪
新课程研究·基础教育 2017年10期
魏仁洪
【摘 要】素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，特别是创新能力。实践表明，优化课堂问题，能有效调动学生学习的积极性、主动性与创造性，激励他们创造性地去解决问题，从而培养其创新意识与创新能力。本文认为，在数学课堂教学中，通过优化课堂问题，能引导学生灵活地运用所学的知识、思想和方法，独立地思考、探索和研究，能有效地启发学生敢想、善思、多猜想、多发现、多创造，从而培养他们良好的创新意识与创新能力。
【关键词】中学数学；课堂问题；优化；创新能力
中图分类号：G633.3 文獻标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）28-0051-02endprint
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