小学语文自主探究学习方式中教学方法与手段运用研究

覃友智

摘要：新课改已经明确将自主、探究教学作为组织语文课堂教学活动的基本方式，认为这种教学方式会更易于小学生实现学习进步，形成可持续发展的学习能力，将小学生从反复的机械记忆活动中解救出来，突出小学生在语文学习中的主动性与创造性。本文将从以学生的自主预习为引、以学生的合作探究为主、以学生的实践拓展为终三个角度分析小学语文实施自主探究教学方法的有效策略。

关键词：小学语文；自主探究；运动分析

如果说小学语文教师最看重什么，那么我想多数教师都会以“学生成绩”作为回答，即便现在也有相当一部分教师认为如果没有充足的知识讲解与语文练习，小学生是难以实现学习进步的，也很难通过教育实现自己的人生理想。所以，这些小学语文教师依然坚持理论灌输教育，剥夺了小学生的学习主人翁权利。然而，为了彻底消除这些不当的教学行为，我国教育部从终身教育角度出发，提出了培养学生发展核心素养的改革要求，且以“学会学习”作为小学语文教学改革的基本任务。这就要求小学语文教师组织以学生为主的探究活动，使其以探究把握语文课程的客观规律，促使小学生实现长远发展。

一、以学生的自主预习为引

自主探究教学模式以小学生的自主学习为基础，而自主学习则是小学生根据个人认知需求展开的资料收集、阅读与分析等学习活动，通常发生在课前预习环节之中。但是，小学生爱玩、好动，很难凭借个人学习毅力与自制力实现有效预习，需要教师发挥自身的监督、指导作用，通过设计明确的预习任务、预习检测，或者一对一地预习指导提高小学生的自主预习效率，为语文探究打好基础。

在《大拇指汤姆》一课教学中，笔者便鼓励小学生自主预习新知。《大拇指汤姆》这篇课文是一个记叙故事，篇幅较短，内容生动，能够有效吸引小学生的注意力，所以本班学生都能较为主动的完成略读任务。但是，为了进一步优化小学生的预习效果，我从识读本课生字词、流畅朗读课文内容、用简短的语言概述《《大拇指汤姆》》课文内容，等等，明确了小学生的预习行为。之后，小学生还需自主回答教材所设计的阅读问题，根据自己解题思路的受阻性判断预习效果。

二、以学生的合作探究为主

在语文课堂上，自主探究教学方法要求教师充分解放学生，突出小学生在解析文本内容给与探究文学世界等学习活动的主动性，允许并保护小学生的质疑与创新思维，使其在主动学习中形成丰富的解题经验。然而，小学生的年龄很小，有效学习经验较少，所以我们可以通过合作探究引导小学生相互学习、彼此帮助，以团队力量解决小学生在语文学习中遇到的问题与挫折，使其在提出问题与解决问题活动中实现可持续发展。

就如在《“没头脑”和“不高兴”》一课教学中，笔者鼓励小学生按照课文内容角色分配自由分组，分角色朗读课文内容，探究《“没头脑”和“不高兴”》这篇课文所展示的故事内容，分析狐假虎威这个成语所代表的真实含义。要想完成这个阅读任务，小学生首先要了解《“没头脑”和“不高兴”》的故事梗概，然后再通过自己对故事角色性格特征的认识调整朗读语气与语调。在分角色朗读过程中，我会让小学生思考没头脑与不高兴的性格，引导小学生在课文中找出对应答案。然后，我会根据小学生的朗读效果分析“没头脑”和“不高兴”所反映出来的人性缺点，希望小学生可以自觉反思。

三、以学生的实践拓展为终

自主、合作、探究教学方法以培养小学生满足终身发展所需要的关键能力与必备品质为目的，而小学生应用语文知识的实践能力则是探究教学的终极目的，也是小学语文真正与小学生现实需求紧密结合起来的行为体现。从根本上说，语言教学的目的便是优化学生的交际表达能力，语文课程依然。因此，小学语文教师必须要创设丰富的语文实践应用活动，进一步拓展小学生的学习范围。

待《自相矛盾》与《画蛇添足》两课教学结束之后，笔者便鼓励小学生在课堂上讲故事，主要是以现成的寓言故事为主。这个口语交际活动可以充分调动小学生的想象力与创造力，丰富小学生的语言实践经验。另外，在每节语文课开始之前，我都会花两分钟时间组织小学生演讲，希望可以通过“一分钟课堂演讲”活动训练小学生的口语表达能力，使其善于利用语文知识表达个人思想，优化小学生语言能力的發展。

总而言之，自主探究教学方法其实是实现教学相长的必经之路。首先，小学生可以通过自主学习与语文探究活动形成良好的语文能力与学习能力，能够应对成长之路上的语文学习任务。其次，小学语文教师为了发挥学生的学习主体作用，需要作出更加严谨、科学、完善的预设，还要设计应对学生课堂生成的多种教学方法，需要小学语文教师不断汲取先进的专业知识。因此，我们应该以自主探究改革小学语文常规教学方法，促使语文课程实现素质教育转型。

参考文献：

[1]郭娟.如何在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的学习方式[N].发展导报，2018-09-07（020）.

[2]张美.论小学语文教学中如何体现自主探究学习[J].课程教育研究，2018（33）：45.