驻马店市年轻工人群体的阅读现状调研及习惯培养研究*

何舟洋 闫 辞 张 帆

(河南师范大学，河南 新乡 453000)

一、调研背景及研究意义

(一)政府政策

2018年1月26日，国家新闻出版广电总局出台了《关于开展2018年全民阅读工作的通知》，指出各地要开展内容丰富、形式多样的各类读书节(日)、读书周、读书月、读书季等全民阅读重大活动，不断提升群众参与度、平台辐射面和品牌号召力，充分利用公共图书馆、农家书屋、社区书屋、职工书屋等全民阅读设施，开展各种形式的阅读活动。[1]

根据文化部、财政部出台的政策，全国所有公共图书馆、文化馆实现无障碍、零门槛进入，公共空间设施场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费，并重点增加对未成年人、工人等特殊群体的对象化服务。[2]驻马店全市共有艺术表演团体9个，文化馆(站)184个，博物馆7个，公共图书馆9个。[3]这些公共文化设施的开放虽然有益于丰富工人群体的精神文化需求，但这些对于新时代年轻工人群体来说是远远不够的，需要我们把更多的注意力投入到年轻工人群体的阅读现状和培养研究上。

(二)驻马店市调研基本情况

驻马店市工业水平虽在河南省比较落后，但近些年该市的工业处于稳健发展的阶段，2015年，驻马店全市规模以上工业企业发展到1406家，工人数量也持续增长，[4]因此选择驻马店市做调研具有重要意义。

此次调研中，问卷总共收集309份，基础数据无缺失，有效问卷为291份。为了避免“泛文化研究”，同时按照本项目研究范围的界定，调查范围主要是驻马店市的各大工厂、事业单位的工人以及无工作单位的工人(无编制)，为保证调查的公平公正、数据的准确有效，抽样采用“系统抽样”与“判断抽样”相结合的办法。从291份有效问卷中来看，工人群体的学习能力比较低，他们中大多数人阅读习惯较差，由于其高强度、长时间的劳作，业余可支配的时间少，即使有自由支配的时间，娱乐放松的目的成为其大部分人的选择，但他们有一定的求知欲，渴望获得适当条件下的阅读。总而言之，现代年轻工人的阅读状况值得重视，如何对现代年轻工人的阅读习惯进行培养，是我们进行调研分析的重点。

二、驻马店市年轻工人阅读现状分析

根据马斯洛需求层次理论，工人群体从生理需求到自我实现需求很大程度上均未得到满足。[5]在整个工人读者群中，青年工人是书店的主要光顾者。阅读兴趣的广泛性工人一般从十七、八岁开始到五、六十岁，是处于智力发展成熟期，智力活动具有明显的独立性和自觉性。[6]驻马店市年轻工人群体的阅读现状和阅读需求发生了巨大的改变，驻马店市年轻工人群体的文化水平集中在大专或以上或高中/中专/技校，小学学历和从未接受过教育的比例不超过2%，说明样本具备基本的阅读能力，从而为调查驻马店市年轻工人群体的阅读现状提供基础依据。

根据目前的调查情况来看，由于驻马店市年轻工人群体的整体收入水平偏低，88%在5000元以下，而调查中每月可以接受在纸质读物上的花销有90%以上选择50元以内，该群体对于精神文化方面的投资偏低，其根本原因是缺乏对阅读的重要性的意识，虽然调查中93%的人认为阅读很重要或比较重要，但美国学者沃尔特·李普曼曾提醒我们，对于调查问卷中的很多问题，受访者“亲身经历之前就可以对绝大多数事物进行想象”，[7]在受到“学习改变命运”这样的价值观影响多年之后，受访者们至少在表面上不愿意挑战这一具有广泛影响的社会共识。[8]

由于工作限制，驻马店市年轻工人的读书情况并不乐观，但是其平均阅读时长还能保持在正常范围内。在阅读频率分析中，偶尔/每周一两次的有136人，占总数的46.74%；很少/几乎不阅读纸质书的有47人，占总数的16.15%。有46.74%的人每周偶尔读纸质书，16.15%几乎不读纸质书，阅读纸质书的时间也多分布在晚上休息和午间休息时。工作繁忙，空闲时间少是影响该群体阅读的重要原因。

值得注意的是，在互联网时代，随着新兴科学技术的发展，由于线上阅读具有即时性、互动性、快捷性、全球性，其被越来越多人接纳和认可。根据调查研究，有114人支持手机阅读，占总人数的39.18%，认为手机阅读方便，既能收获知识又能节省时间；有155人认为手机阅读各有利弊，在于自己的选择，占总人数的53.26%。由于年轻工人群体工作时间的限制性，其更加青睐于以手机阅读为代表的线上阅读，不仅可以随时随地阅读最新资讯，还能够参与其中进行讨论，找到自我认同感和价值感。

驻马店市年轻工人群体的阅读题材具有一定的指向性，调查中以历史文学类、小说杂志类、时政新闻类、娱乐消遣类居多，大多数工人读者希望在工作之余，通过阅读来丰富自己的精神生活，从而满足自己的心理需求。同时该群体渴望阅读一些实用技术和知识含量较高，有利于自身素质提高的书籍，但在实际情况中，人们却将时间花费在不必花费太多精力思考的书籍上，可见大多数人心理期望与现实实际不相符。从中也可以看出，该群体有渴望增长知识，提高自身素质的美好诉求，但由于在阅读活动中对图书质量选择能力有限，阅读习惯较差，使得希望往往会落空。

由此分析，造成部分年轻工人群体阅读习惯较差的原因有三点：一是缺乏对阅读重要性的深刻认识；二是工作繁忙且时间零碎，无法合理安分配阅读与工作时间；三是尚未形成良好的阅读习惯。

三、驻马店市年轻工人群体阅读习惯培养研究

(一)政府方面

国家应该扩大工人的在职教育和培训，一般来说，在职工人已经接受过一定的培训学习，经过一段时间锻炼，能够适应所任工作的要求。但是一旦技术更新或者要求更高难以保证其能迅速适应变化，极易落后与淘汰。此时就需要政府与工企部门加强对在职工人的持续教育与培训，悉心培养工人通过系统的学习得到更多知识和技能。

政府应加大出版社与工厂间的交流对话。一方面从书籍的类型来说，在政府的支持下，出版社可以与部分工厂实现合作，进行直接交流对话，打造特殊“工业链”。例如出版方可以深入工作实际，更加准确地掌握工人读者的阅读需求，出版适应各个层次、各个方面不同的阅读需求的对口读物和精品读物，不为利益而是做好支持全民阅读的工作。另一方面，隶属国家的出版社或其他出版集团可以与工厂协商为工企单位提供较低价格的读物或者是免费书籍，帮助他们补充优质阅读资源，提供发展的能力。

(二)工厂方面

对于工厂而言，工厂可以根据各自工人群体的特殊性组织开展一系列的读书会，及时转变传统的关于工人读书的思想观念和认知，紧跟国家“全民阅读”的政策来营造工人群体的学习氛围，丰富工人业余时间的活动。根据调查显示，73.94%的调查者希望公司能组织开展一些阅读活动，例如读书会等，由工厂组织举办此类活动可以使工人群体合理安排自己的阅读时间。

除此之外，工厂还可以开辟自己的“读书角”，建设“工人书屋”，加强读书角和工人书屋的建设和管理，按工人的阅读兴趣和需求，增加藏书量，发挥读书活动阵地的作用。同时工厂可以自行采购与工作性质相关的书籍，供工人们在工作空闲时间学习使用，这样不仅能营造出一种读书氛围，鼓励工人们进行学习和自我提升，还能够使工人群体学习更多的专业技能，不断提高自身的综合素质。

(三)工人方面

年轻工人群体必须认识到，智能化生产给自己带来的“威胁”。随着互联网时代的到来，各个领域都在发生着日新月异的变化。首先，国家大力倡导发展AI技术，机械化、智能化的生产设备不断被应用，一部分工厂已经用机器人来代替工人从事高重复、高危险的工作。其次，年轻工人刚从事工作，思维活跃，接受新事物能力强，且处于人生的上升期，对于晋升、获得认可有更强烈的心理需求，因此在实践活动发现问题、研究解决问题，年轻工人更有优势。产生“危机意识”，真正认识到阅读的重要性，是养成良好阅读习惯的前提，使他们的思想认识和实际行动真正相结合，增强他们的阅读行动力。

年轻工人群体要恰当使用互联网平台，通过“线上阅读”获得新知识、新技能。线上阅读具有即时性、互动性、快捷性、全球性的特点，结合年轻工人的实际工作情况，该方法成为现代阅读中一种不错的选择，而在海量的信息里找到自己需要的信息成为关键。因此选择适当的阅读方法，是养成良好阅读习惯的保障。常用的阅读方法如摘读法、泛读法和集中法。摘读法是根据阅读目的或需求对阅读材料加以选择舍取之后的详略有序的读书方法；泛读法是进行广泛的、一般水平的阅读，阅读时可以不设置特定的目标，但读书时脑中应有全局意识；集中法是阅读前或者阅读中都给予自己一定的心理暗示和心理要求去认真阅读，才能从根本上提高阅读的质量和效率。

四、结语

随着科学技术的飞速发展，我们进入了信息时代，传统的纸质书籍和新兴的电子技术相融合，阅读迎来了“全民阅读”新时代。我们通过对驻马店市年轻工人群体的阅读习惯现状的调查，提出了针对该群体的阅读习惯的培养措施。同时我们在知网等平台查阅有关文献时，发现针对年轻工人群体阅读的文献资料较少，而该群体作为新时代发展的新动力，分析其阅读现状及培养阅读习惯，值得引起我们的高度重视。

[1]关于开展2018年全民阅读工作的通知[R]国家新闻出版广电总局，2018-1-26.

[2]关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见[C].文财务，2016-11-26.

[3]驻马店市2016年国民经济和社会发展统计公报[N].驻马店市统计局，2017-06-19.

[4]驻马店市工业经济运行分析与展望[M].张占仓.丁同民.河南工业发展报告(2016)：对接中国制造2025.2016-05(252).

[5]冯玲玲.北京市建筑业农民工阅读现状调研及对策分析[D].北京印刷学院，2015.

[6]冷选英.工人读者阅读心理浅析[J].科技情报开发与经济，2007(08)：78-79.

[7]沃尔特·李普曼.公众舆论[M].阎克文，江红，译.上海：上海人民出版社，2006.67.

[8]国家玮，孔庆东.阶层身份焦虑下的选择性阅读——以富士康工人的文学生活为例[J].山东大学学报(哲学社会科学版)，2016(04)：19-26.