吉林省高校网络思想政治教育的现状及实施路径研究*

石 蕊

(长春工程学院，吉林 长春 130012)

近些年来，吉林省高校网络思想政治教育开展的现状不容乐观，受到一些因素的影响，导致其教育工作无法顺利开展。对此，必须采取有效的改进措施，结合吉林省高校网络思想政治教育的实际情况，有针对性的制定网络教育路径，以下主要对这几方面内容展开具体的分析。

一、吉林省高校网络思想政治教育的现状

(一)师资网络技术水平有待提升

吉林省高校在开展网络思想政治教育以来，需要网络思想政治教育教师具备较强的网络技术水平，才能将网络思想政治教育充分发挥出来，进而提升网络思想政治教育水平[1]。但对当前吉林省高校网络思想政治教育的情况调查研究中发现，由于师资网络技术水平有限，从而影响到高校网络思想政治教育工作的顺利开展，无法对学生进行有效的教育引导。

(二)网站应用不够深入

吉林省开展高校网络思想政治教育，需要通过建设相应的教育网站来提升思想政治教育效率[2]。但现阶段由于网站的建设不够深入，吉林省的高校网络思想政治教育还未能实现网站宣传教育，网络教育的核心层应用缺失，不利于网络思想政治教育的有效进行，整体教育效率不高。

(三)缺乏对网络思想政治教育的重视

吉林省在开展高校网络思想教育的工作中，必须引起相关部门对网络思想政治教育的重视，才能保证其教育工作的顺利开展。但就当前的发展情况来分析，由于缺乏对网络思想政治教育的重视，使得网络教育工作很难顺利开展，依旧采用传统的教育方式，影响到高校思想政治教育效率。

二、吉林省高校网络思想政治教育实施的路径

(一)提升教师网络技术水平

要保证网络思想政治教育实施的有效性，则必须提升教师的网络技术水平，为教育的开展提供一定的基础。根据吉林省网络思想政治教育的实际情况，应不断提高教育人员的综合素质水平，才能最大限度的提升高校网络思想政治教育效率。首先，应加强对教育工作人员综合素质的培训，如，开展网络技能培训，开展专题讨论或讲座等方式来强化学生的网络思想政治教育工作技能，不断增加教师的相关知识，提高工作人员的综合技能水平，为推动高校网络思想政治教育效率提供可靠的依据。其次，应不断加强高校之间的工作交流，相互借鉴、相互学习，推动吉林省高校网络思想政治教育水平的共同提升。

(二)加强教育网站的建设

通过以上的研究以及对当前吉林省高校网络思想政治教育的现状分析，网站建设的不够深入是影响到吉林省高校网络思想政治教育顺利进行的关键性因素，对此，应加强教育网站的建设，要将网络教育的网站核心技术充分发挥出来，从而达到提升吉林省高校网络思想政治教育水平的目的。首先，应针对思想政治教育制定专门的网站，充分利用图片、音乐、视频等媒体方式开展思想政治教育，对学生实施正确的教育引导，从而提高网络思想政治教育的水平。其次，应充分利用网络平台，建设网上论坛，为学生营造一个良好的网络沟通平台，学生可以在网站平台进行相互的交流，尤其是对一些热点问题、重大问题等可以在网站平台上进行自由讨论，对学生进行正确的引导，帮助学生树立正确的思想观念。

(三)重视高校网络思想政治教育

网络是当前人们日常生活和发展中不可缺少的工具，网络更是当前高校大学生学习离不开的辅助工具。在网络时代，大学生周围的信息空间发生“过载”，使学生的注意力极度分散，大量的网络信息“淹没”了德育信息，使思想政治教育工作者有目的、有组织营造的环境与广泛而复杂的网络信息空间交织在一起，甚至处于劣势，学校思想政治教育的主导地位受到很大冲击。网络思想政治教育，已经成为新形势下高校思想政治工作的重要组成部分。因此，学校要高度重视网络思想政治教育工作的重要性和必要性，充分利用网络资源，大力推进思想政治教育进网络工作。要求教育人员必须认识到网络思想政治教育对学生养成健康品格、高尚道德的重要性，并在工作中搜索大量的网络教育资源，为学生开展思想政治教育，从而提升吉林省高校网络教育水平。

三、总结

综上所述，在当前高校思想政治教育工作中，应符合网络时代的发展需求，充分利用网络对学生展开教育，打破传统思想教育的局限性，进而提高高校网络思想政治教育的效率，帮助学生树立正确的“三观”，养成良好的品格。希望通过本文对吉林省高校网络思想政治实施的路径分析，能够引起相关教育部门对网络教育的重视。

[1]贾小霞.高校网络思想政治教育的实施路径研究[A].北京中外软信息技术研究院.第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C].北京中外软信息技术研究院，2016.1.

[2]李丹宁.高校网络思想政治教育的实施路径研究[D].浙江理工大学，2015.