高校校园文化建设与思想政治教育互动研究

王慧祥

(中南大学，湖南 长沙 410083)

随着时代不断发展，高等教育在改革过程中，逐渐重视自身的校园文化建设与思想政治教育的开展，进而促使学生提升自身的综合素养，培养综合型人才。从广阔的角度进行分析，思想政治教育工作的有效开展，可以促使高校文化建设积极进行，并起到积极的指导作用，而高校的文化建设也是思想政治教育的表现，满足当前的需求。

一、高校校园文化建设

当前，高校校园文化建设主要是指，具有个性化的教学模式，通过利用该模式促使学生积极主动进行准确性学习，从根本上提升学习效果与效率，满足当前的新课改需求。现阶段，高校的校园文化建设主要包含三点：第一点，物质文化；第二点，制度文化；第三点，精神文化，并且，在实际的校园文化建设过程中，其建设的层次与方面也存在较大的区别，例如，在进行物质文化建设时，主要是针对当前高校的建筑进行合理的完善，通过文化与建筑的合理融合，为大学生营造良好的学习环境，进而满足现阶段实际的需求。在进行制度文化建设时，促使高校进行管理，通过民主管理，保证教学顺利开展，同时，为精神文化建设奠定良好的基础。精神文化建设主要是对学生进行思想政治教育，在促使学生形成良好品德的同时，提升自身的综合素养，全面发展[1]。

二、现阶段高校校园文化建设与思想政治教育互动存在的问题

(一)互动机制不完善

相对来说，高校的校园文化建设与思想政治教育的互动具有较强的系统性，属于一项系统工程，因此，需要以完善有效的工作机制为基础，进而保证工作有效的开展。但现阶段部分高校互动机制不完善，互动性不高，直接影响二者的互动与融合，弱化其自身的作用。

(二)互动队伍自身的专业素养不高

工作人员自身的能力是保证工作有效开展的基础，无论是校园文化建设还是思想政治教育工作的开展，需要以优秀的互动队伍为基础前提，但现阶段部分高校自身的互动队伍水平不高，在实际的工作过程中，部分工作人员自身专业水平不足，素养不高，直接影响工作开展效率[2]。

三、现阶段高校校园文化建设与思想政治教育互动的有效实现

(一)建立完善的互动机制遵循现有的互动原则

高校文化建设与思想政治教育之间的互动需要以完善的互动机制为基础前提，因此，在工作开展过程中，工作人员应结合实际情况，制定完善的互动机制，并严格遵循互动原则，构建良性工作机制，以满足当前时代的需求。具体来说，可以从以下几方面开展：

首先，建立完善的运行机制，形成良好的互动观念，在不断的创新发展过程中，加强思政教育与高校文化建设之间的关系，促使学生积极主动参与互动，满足当前实际的需求。例如，现阶段，某高校经常开展大型的实践活动，以活动为基础，促使学生在实践过程中学习更多的技能与水平，同时对参与的大学生进行有效的观察与分析，利用直观的教学方式，促使学生明确自身存在的不足之处，进而完善自身，全方面发展，成为社会需求的综合性人才，满足当前新课改的需求。

其次，建立完善的保障机制，以此机制为基础，为思想政治教育工作与高校校园文化建设的互动奠定良好的基础，例如，通过良好的保障机制，保证工作开展的资金投入稳定，具有足够的经费，同时积极进行人才培训，引进现阶段先进的技术，为互动工作的有效开展提供充足的动力，满足当前实际的需求，促使思想政治工作与校园文化建设进行合理的融合。

(二)积极进行员工队伍建设以队伍为基础促使其互动

专业的人才队伍是保证思想政治教育与高校校园文化建设进行合理交互的前提基础，因此，现阶段高校应急积极进行专业人才队伍建设，提升政治思想教育队伍水平。具体来说，可以从两方面开展：一方面，对于高校现有的专业人才进行有效的培训，通过系统与专项的培训，促使人才提升自身的专业水平与能力，成为当前校园文化建设与思想政治教育互动的实践者与先驱者，在不断的发展过程中，促使二者相互促进，相互影响，形成良性的循环，满足当前实际的需求。另一方面，积极进行专业人才的引进，在人才招聘过程中，应积极进行合理的考核，重点对人才自身的思想政治教学能力与校园文化建设实践能力进行考核，选择能力较为突出的优秀人才，进而满足当前高校发展的需求，促使我国高校创新发展，源源不断的输送高素质人才。

(三)建立完善的互动平台扩展校园文化形式

构建完善的互动平台，可以有效的促使思想政治教育与校园文化建设实现良好的互动，并促使现阶段的校园文化建设模式创新发展，满足当前高校发展的需求。与此同时，扩展现阶段的校园文化形式，保证其具有良好的丰富性，在进行教学过程中，改变传统的思政教育模式，积极进行实践教学，帮助学生开阔自身的视野，大打造独具特色的校园文化。

四、结论

综上所述，在高校校园文化建设与思想政治教育的互动过程中，高校应结合实际情况，构建合理的互动平台，丰富现阶段的校园文化建设形式，积极进行人才队伍建设，建立完善的互动机制，严格遵循互动原则，促使二者进行合理的融合，从整体上提升大学生的综合素养。

[1]陈明荣，窦晓勇，张国亮.高职院校校园文化建设与思想政治教育的互动研究[J].湖南职业技术学院学报(上旬刊)，2017(10)：163-164.

[2]孙燕华，章高亮，孙璐璐.浅谈高校校园文化的建设与思想政治教育互动创新[J].湖北经济学院学报(电子版)，2017(07)：268-269.