践行中医青年志愿活动 提升学生综合素质教育

王明月 孟昭丰

(辽宁中医药大学，辽宁 沈阳 110847)

曾于九十年代初期，团中央提出开展青年志愿者行动的指示，希望广大青年学生积极响应号召，结合高校情况以及学生个人实际开展形式多样的志愿活动，以此多途径多渠道全面推进素质教育。至此中医院校结合自身院校特色，立足提高学生的综合素质，实践多年的青年志愿活动，已经发展成为学生综合素质教育中的有效途径和重要载体。

一、中医院校青年志愿活动

(一)中医院校青年志愿活动的内容与形式

1.走进社区[1]，服务百姓

中医院校以二级学院学生会为队伍，以校园附近的社区为对象建立常年长期的服务机制。如定期到社区宣传普及医疗保健知识、最新的医药知识、防病治病的医学知识；为社区百姓提供保健常识、养生健身、饮食健康、身体复原等咨询服务。

2.走进儿童福利院、敬老院，奉献爱心

中医院校以校级学生组织为队伍，以学校所在市区的儿童福利院、敬老院为对象，每逢感恩节、重阳节、儿童节等节日到建立长期结对帮助的院所照顾孤寡老人、指导儿童学习等。

3.公益服务，从我做起

世界禁毒日、世界艾滋病日、5.12护士节等节日，中医院校的学生社团开展专项宣传教育志愿活动“预防艾滋病”、“珍爱生命、远离毒品”、“弘扬南丁格尔精神”等。

4.大型志愿活动，完善自我

无论是北京奥运会还是辽宁全运会都有中医院校青年志愿者参与其中，锻炼自我的同时，受到各方的好评如潮。

5.每年暑期“科技、文化、卫生三下乡”活动，实践成果显著

连续数年的暑期社会实践活动，已在中医院校形成了一支支成熟的志愿服务队伍，如深入农村宣传新农合、到基层做支教联谊、围绕主题做社会调研等等[2]。

(二)中医院校青年志愿活动未来的发展

伴随着社会的不断发展与进步，对于中医青年志愿者活动也将不断提出新的要求，那么总体的发展趋势逐渐朝着社会化、专业化、多样化方向发展。

社会化体现在中医院校青年志愿活动不仅局限在校园内，而是逐渐发展具有社会性的服务工程体系；专业化要求青年志愿者在社会实践过程中要努力结合自身的专业知识，充分发挥专业优势开展活动；多样化实现了青年志愿服务的多方面锻炼需求，进而丰富社会实践的形式。

二、中医院校青年活动在提升学生综合素质中发挥的作用

学生综合素质教育涉及到思想道德素质教育、科学文化素质教育、人文素养教育、身心健康教育等方面[3]。那么，为中医学生树立科学的世界观、人生观和价值观势在必行。

(一)提升中医青年思想政治素质以及职业道德素养

通过社会实践活动，可以增强中医青年的社会责任感和为人民服务的理念。

(二)提升中医青年的业务素质

通过社会实践活动，青年志愿者正确运用自身语言表达能力与服务对象交流沟通，准确了解病情，正确解释病症，并提供治疗方案，达到治病救人的目的。

(三)提升中医青年的心理素质

通过中医青年参加志愿活动的锻炼，促进他们客观地认识社会，找到自身的角色定位，并在与他人的合作中完善自我，进而提升自身的心理素质。

三、中医院校青年志愿活动发展的建议

(一)逐步提升对中医院校青年志愿活动重要意义的认识

中医院校通过多渠道宣传，让大学生深刻认识到青年志愿活动的意义所在。以此弘扬中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，树立奉献、友爱、互助的时代新风。

(二)丰富中医院校青年志愿活动的内容

目前志愿活动的主要服务对象为社会弱势群体，还应涵盖像绝症患者、心理疾病患者、精神病患者、无经济来源的困难户、犯罪人员等等。

(三)不断完善志愿活动的工作机制和激励机制

中医院校应建立相关的制度，对青年志愿活动给予价值肯定。同时，建立关于志愿招募、培训、活动开展，阶段总结、表彰等青年志愿活动的规范运作机制、评价体系和激励机制。

(四)加强志愿服务的核心队伍建设

中医青年志愿服务的组织必须有一个责任心强、觉悟高、肯吃苦、甘奉献、有威信、无私心的学生选拔出来作为领袖，进而完善队伍核心组织建设。

(五)积极安排中医院校青年志愿服务组织定期的业务培训

定期安排业务培训，如召开青年志愿者工作的研讨会、请有经验的指导老师做讲座及进行答疑解惑等形式传授青年志愿者工作的相关知识。

全面提升大学生综合素质是高校教育的核心思想，中医院校在完善学生素质教育时应充分利用青年志愿活动的有平台，并加大对青年志愿活动的经费投入，使中医青年志愿活动与提升综合素质教育工作有机地结合起来，更好地为学校和社会服务。

参考文献：

[1]高天琼，论高校志愿者服务活动[J].襄樊学院学报，2006(11).

[2]程晓峰.浅析素质教育的发展[J].中国环境管理干部学院学报，2006(9).

[3]边藏丽.医学生素质教育现状分析与思考[J].卫生职业教育，2009(19).