浅论新时期社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的融合

常 莎

(锦州师范高等专科学校，辽宁 锦州 121000)

社会主义核心价值观作为我们国家的灵魂支撑，对于构建我们民族的精神家园和丰富人们的精神世界具有举足轻重的地位。一个国家、一个民族要想获得稳定持续发展，就必须依靠社会的核心价值观来引领前进。同理，在对大学生的思想政治教育中，我们要想推动学生各方面都均衡发展就必须要重视当今社会的核心价值观即社会主义核心价值观的重要作用，在思想政治教育实践创新上坚持以社会主义核心价值观为全面指导。

一、坚守中国特色社会主义共同理想

中国特色社会主义共同理想能够紧紧团结广大人民群众，帮助人们在当前国家建设过程中始终保持良好的精神状态，能够更有效地激发人们的精神动力通过在学校内加强学生的共同理想信念的教育，有利于增强每一位同学立志建设祖国的精神动力。

在处理社会矛盾和难点问题时，我们要结合中国特色社会主义事业成功的实践经验，正确引导学生要联系自身的思想实际，在重大思想理论问题上把握好尺寸与方向，切勿模糊认识，要正确划分是非界限，远离一切低级趣味，自觉抵制各种腐朽文化和错误思想的影响。

我们要进一步加强高校对于大学生关于我国基本国情的教育以及形势政策的教育。通过形势与政策、毛泽东思想概论和思想道德修养与法律基础等高校基础课教育，加强学生对我们国家国情的了解，使他们能够正确认识我们之所以坚持走中国特色社会主义道路的真正原因，让学生充分认识到我们国家在取得迅速发展的同时基本国情并没有发生改变，国家人均发展仍然落后世界大多数国家。要实现我们国家不断发展富强就必须脚踏实地的为我们共同的理想目标拼搏奋斗。通过形势政策的教育，让学生能够进一步了解当今的世情变化，提升学生对于国家的认同感和自豪感，并意识到当前我国社会主义事业建设的艰难性，积极动员广大学生把现实目标和当前实际联系到一起，不断为我们的共同理想努力前行。

二、坚持马克思主义的指导思想

马克思主义正确的揭示了人类社会发展的一般规律，是指引人们更好的从事社会实践的强大思想武器。为推动学生全面的发展，保证其思想积极健康发展，我们必须要坚持马克思主义理论的积极影响和作用。

坚持马克思主义为指导，我们要鼓励广大大学生敢于批判和揭露各种错误思想和意识，教会学生明辨真理和谬误，学会用辩证、发展的观点来看待问题，远离一切教条主义和形式主义，抵制一切以否定的和怀疑的态度对待马克思主义。我们要坚持用马克思主义中国化的最优秀理论成果教育学生，巩固和发展好当今社会主流的意识形态。

我们要进一步巩固马克思主义的指导地位，力争做到用发展的马克思主义指导我们社会的实践和发展。我们要教会学生正确的判断和分析当今世情和国情的变化，深化对当前我国社会主义现代化建设规律的认识，用马克思主义的优秀理论成果武装我们的头脑，指导我们更好的工作。

三、全力践行社会主义荣辱观

社会主义荣辱观作为社会公众公认的道德标准能够进一步约束人们的日常行为，帮助人们学会遵守道德，学会正确用荣辱观来判定自己的行为是否符合道德标准，从而不断提升自身的道德境界，促使整个社会道德水平的提高。要想保证学生都能健康成长，我们就必须要坚持用社会主义荣辱观引领社会道德风尚。

(一)学校要加强对学生荣辱观内容以及所包含的精神的宣传教育，使学生能够明白什么是该做得、什么是不该做得，什么是高尚的、什么是低俗的加强对学生的中华传统美德的教育，充分利用好校园活动和社会实践活动等各种平台积极渗透社会正能量。加强精神文明创建活动，充分调动大学生参与道德实践的积极性、主动性，广泛开展志愿服务。努力把社会主义荣辱观渗透到同学们的日常生活工作和社会交往中，为学生营造积极良好的道德环境。

(二)我们应动员学生加强对我们国家法律法规的学习和了解，倡导法治精神，提高每个人的法律素养在高校内通过相关法律课程和讲座，积极推动每个学生都能做到学法、守法、用法，维护法律权威和公平正义。另外我们还应鼓励学生充分掌握科学知识和方法，远离封建和愚昧，并要加大对学生诚信的建设力度，广泛倡导诚信光荣、失信可耻的理念，努力使每个学生都能正视自己的行为，注重提升自身素质。

(三)我们应大力加强和改善高校的德育工作水平，加大学校德育体系建设力度学校要坚持德育为本，坚持落实立德树人，在对学生的思想政治教育过程中对学生晓之以理、动之以情，并注重个人道德修养的提高，提高自身德育魅力。作为高校思修教师应将社会主义荣辱观的实质精神和核心内容融合在思修课内容讲解当中，另外在其他各科教学当中也要贯彻落实道德教育。在平日里也要渗透道德教育，利用一切可以利用的时机有针对性的对大学生进行道德教育。

参考文献：

[1]毛泽东选集，第7一、二、三、四卷[M].人民出版社，1991.

[2]黄骏.多元和谐文化建设与社会主义核心价值体系[J].理论探索，2007.

[3]高国希.马克思人的自由全面发展理论与社会主义核心价值观[J].中州学刊，2007.